最近在阅读美国当代作家约翰·威廉姆斯创作的长篇小说《斯通纳》，有评论家称其为“二十世纪最伟大的文学遗珠”。

小说主人公名为威廉·斯通纳，斯通纳，即为Stoner的音译，是石头人的意思，一开始意味着主人公生活中的坚韧不拔，也意味着顽固不化。

小说讲述了他从一个农家子弟到成为大学教授的平凡的一生。斯通纳19岁进入密苏里大学，后成为一名大学老师，再后来结婚、生子、教学、婚外情、退休，直至死亡。斯通纳的生活极为普通，但是，他凭着心中那股不妥协的劲，硬是在自己热爱的事业中，让平庸的人生有了价值。

令我有所感触的是，斯通纳在博士生中期考核时，坚持不给系主任劳曼克斯的博士研究生沃尔克通过。在论文答辩环节，沃尔克连一些本科生的基本问题都答不上来，因此斯通纳毫不犹豫地拒绝了他。劳曼克斯说尽好话，最后还威胁他，斯通纳还是严词拒绝，并说：“如果让他当了老师，对学生而言就是灾难。”因为，博士毕业通过了，就会进入高校当老师。

后来，因为此事，作为系主任的劳曼克斯取消了斯通纳教研究生的资格，把他的课程表排的乱七八糟，甚至还冻结了他的晋升正教授之路。斯通纳后半生职业生涯他的不顺都来源此。

读到这里，我想我是没有勇气干这种事的，就算不是领导的研究生，就是普通同事的研究生，我也不会在中期考核和答辩时给不通过。这是当前我国研究生培养的通病，研究生中期考核、答辩走过场，一个形式而已，没有真正的不通过，你好我好大家好！研究生的中期考核和答辩如今已经失去了其真正的意义。类似斯通纳这样坚持的人，在我们这里，恐怕已经成为真正的另类了！