中外对三岁前孩子的教育是差不多的，但三岁以后，最迟学龄前，中国的家长，

        培训机构和学校就急于让小小孩考试赢在起跑线， 主要是 数学语文外语学科，

         一直延续到大学。

     中国中小学生的考题难度和考试成绩是世界顶尖的[1，2]。转折点出现在大学本科，

   本科时中外大学的专业课学习内容和难度尚能持平，然而研究生阶段起中国学生

   总的来说科研表现平平。

        似乎有一种魔法让中国学生后程乏力，而西方学生超越？

        魔法是没有的，问题出在中国应试教育自身。教学内容太窄，日复一日，

     年复一年的做题 考试，  对分数锱铢必较[3]，这样会影响其他知识和能力的获取[4]。   

              这么说是有生理学依据的:

          第一,大脑神经元数量有限，

               对几门主课的极致考试训练，  不仅会导致大脑机能向那些考试能力 代偿[7]，

              损害挤占大脑其他方面的能力， 如发散性，批判性思维和创新创造能力。

          第二, 人的时间精力有限，

                   上课，作业和考试过多挤占其他 活动和睡眠的时间，

                    会 损害身心 健康 [5，6]，抑制情商和多方面才艺的发挥，

                    甚至付出生命的代价【9】。

             举个不完全恰当的例子，对盲人（的大脑）而言，视觉能力影响了听觉和触觉

            的发展。 

                     释放个性，放飞梦想，才能激发人类创新和成功的内在驱动力【8】，

                   现行教育改革的方向，应是削减狭窄内容的作业和考试，

                 贯穿素质教育和多元化 知识技能培养的理念。

[1] 教育部基教司副司长朱慕菊日前在武汉谈论中外基础教育时说,目前中国中小学理科教科书内容深而窄,

   难度应为世界第一,小学数学课本深度高出国外两个年级,而科学精神、人文精神远落后于欧美。

[2]https://baijiahao.baidu.com/s?id=1652178381546409630&wfr=spider&for=pc

国际学生评估项目测试结果公布，中国在全部3项科目（阅读、数学、科学）测试中均排名世界第一

 [3] https://www.guancha.cn/politics/2023_03_14_683979.shtml

丘成桐：有的家长太急功近利，眼睛看到的就是孩子今天念书、明天考试多得两分

  [4] 应试教育能够培养出工匠型人才，但却很难利于创新型人才的成长

[5]    中国学生近视率世界第一

[6] 教育不改进国足难崛起

[7]https://www.zhihu.com/question/24936301

年纪越小，大脑代偿机能越强

 【8】加州查普曼大学：放弃偏见、兴趣是最好的老师、刺激学生的激情

【9】天津学生七连跳--每天我睁开眼看到的不是太阳而是作业......