文献阅读：时间间隔辨别知觉学习中秒下时间的超模态和概念表征

A supramodal and conceptual representation of subsecond time revealed with perceptual learning of temporal interval discrimination

（李智 西南大学心理学部 时空认知实验室）

秒下时间感知可以帮助我们更好的理解时间动态事件，如语音和音乐。秒下时间知觉通常被归因于特定通道的计时机制，即不同的感官表征时间信息时各有其表征时间信息的方式与特点，在这种时间知觉机制下时间间隔辨别学习不会发生学习效果的跨通道迁移。以往研究发现秒下时间知觉能够通过知觉学习来改善，但是这种改善效果的跨通道迁移受阻，在本文实验中，通过改进先前的实验范式（被试经过一段时间的单感官通道固定标准时距准确性判断训练后，被试辨别该标准时距的能力得到显著提高），利用双重训练范式证明了听觉和视觉的时间知觉学习的完全跨模态转移。

在实验一中，两组被试经历了经典的视觉时间视觉训练与听觉时间知觉训练，训练后视觉时间知觉训练组辨别视觉时间间隔辨别的能力得到了显著提升，但是其听觉通道的辨别能力没有明显提高，听觉时间知觉训练组辨别听觉时间间隔的能力得到了显著提升，其辨别视觉时间间隔能力也有显著提升。该实验结果验证了先前研究者们的研究结果。在实验二中被试在经历音调频率辨别任务的同时接受视觉时间间隔辨别任务的训练，发现视觉时间知觉学习效果转移到听觉通道并优化听觉通道的时间辨别能力。在实验三中被试在经历视觉对比度辨别任务的同时接受听觉时间间隔辨别任务的训练，发现听觉觉时间知觉学习效果转移到视觉觉通道并优化视觉通道的时间辨别能力。同时控制组实验结果显示听觉的音调频率辨别任务与视觉对比度辨别任务本身不会提高被试时间辨别能力。

实验结果表明，尽管视觉通道的时间信息表征精度与听觉通道不同，但是不同时间精度的时间感官之间能够将时间信息进行概念性的表征，这是双重时间知觉训练实验学习效果的完全跨通道迁移实现的原因。并且双重时间知觉训练效果的完全跨通道迁移的结果同时也表明大脑当中存在整合不同感官时间信息的专用中央时钟系统。

阅读文献：Xiong, Y., Guan, S., & Yu, C. (2022). A supramodal and conceptual representation of subsecond time revealed with perceptual learning of temporal interval discrimination. Scientific Reports, 12(1), 10668-10668.