也谈科学精神

　　　　　　　　　　　　　　　　籍利平　

（中国测绘科学研究院）

　　《科学与社会》2021年第3期开设了 观点_“科学精神”及其弘扬 专栏。

  专栏刊发了6篇文章。有３篇已经被引用。从机构上，引用者（作者）都不是职业科学家。

 这６篇文章的总下载数量为１０８７＋４４４＋２３２＋１４７＋４７３＋４８９＝２８７２。无法确定，２８７２次下载中有多少职业科学家？有多少科技管理者、多少科学哲学的研究者。

　　如果没有职业科学家介入这一问题的讨论，科学精神的探讨效果就大打了折扣。

　　职业科学家，多数情况下是科学精神的践行者，极少数情况下是科学精神的破坏者。

　　如果职业科学家不愿意谈论这个问题，只有社会科学工作者、只有科学哲学工作者谈论它，难免出现隔靴搔痒的弊端。

　　换句话说，职业科学家不愿意、不敢或者没有能力探讨这个问题的话，无论科学哲学工作者怎样下功夫研究科学精神，对于职业科学家的影响都是微弱的。

　　只有科技、教育、工程等部门，在对发扬科学精神和违反科学精神的科学家（含教授、高级技术专家）中的典型人物（机构）进行奖惩的时候，职业科学家们才暂时重视一下、谈论一阵子科学精神。这样的状况，对于发扬科学精神显然是不利的。

    只有在进入职业科学家行列之前、成为职业科学家之后，不断“点亮科学精神的灯火”，才能让职业科学家们一直在正确的道路上践行科学精神，而不是走到反面——违反科学精神。

反之，由于平时对科学精神重视不够，等出了问题，再“亡羊补牢”，再补科学精神的课，就有点晚了。毕竟，有的损失是无法弥补的。

一个科学家，可能前期非常敬业，是弘扬科学精神的；等他影响力足够大的时候，如果违反了科学精神，那么受到伤害的就不仅是他所在的机构，也会辐射到社会上，会影响外界对科学界、科学管理机构的评价。期望走捷径、获得某种好处的“青椒”，也有可能通过违反科学精神，达到个人目的。从长远来看，这对于“青椒”自身，其实是弊大于利的。

总之，职业科学家更应该重视科学精神，相信他们也会从中受益。

－―――――――――――― 附 录 ―――――――――――――――

《科学与社会》2021年第3期， 观点_“科学精神”及其弘扬 专栏文章

（年／期号后面的数据为：引用与下载次数，数据来源为中国知网，2022-08-04）

1     什么是科学精神?     袁江洋; 2021/03   1 1087

引用此文的文献：

建党百年弘扬科学精神的历史进程、基本经验及当代启示[J]. 陈万球,王柳悦.  长沙理工大学学报(社会科学版). 2022(03)

2     我说科学精神    韩东屏; 2021/03       1     444

引用此文的文献：

晚清科学士绅“求真”与“喻俗”的价值冲突[J]. 徐多毅.  自然辩证法研究. 2022(04)

3     科学与社会视野下的科学精神    张培富; 2021/03       0     232

4     以实证手段化解弘扬科学精神研究的滞涨     贾鹤鹏; 2021/03       0     147

5     新时代弘扬科学精神面临的新问题   王前;     2021/03  1   473

引用此文的文献：

国内科技伦理研究的知识图谱——基于1998-2021年CSSCI论文的文献计量分析[J]. 张蕾,李新根.  西南民族大学学报(人文社会科学版). 2022(07)

6     构建新时代科学精神及其培育的实践路径     程海东;陈凡;      2021/03       0     489