昨天有位新任硕士生导师和我聊，他今年开始招了自己的第一个研究生，说很羡慕我，一天到晚刷抖音、刷朋友圈（好像与我这个年龄有点不相称），同时，研究生又源源不断地出文章，问我有什么诀窍。

       我说，你只看到我写段子、贴子，你没有看到我有时一天和学生开几个网络会议，你没看到我不停地催学生进度、帮他们解决问题。

      另外，最重要的是，你没看到前几年我是怎么过的。

      双非院校的科研氛围相对较弱，很多学生不知道什么是研究，即使想努力做，也往往不知道该如何下手。老师也很想让研究生为科研助力，但是又经常抱怨学生不行。问题出在哪里？很可能是双方都有点急切，希望能在一两年里见到奇效。

        事实上，研究生科研团队建设急不得，至少要放眼五年一个周期，而不是研一上课，研二就想让学生出东西。以五年为一个周期，在五年里带出两三批学生，这两三批学生里至少要有两个不错的学生，能出好成果，毕业后有不错的去处，有独立的科研想法，并能协助老师指导后面的学生。也就是说要带出两三批学生，给后面的做榜样。

       而要带好两三批学生，基本上在四五年里要脑子里始终装着问题、基本上要手把手的指导他们，一个句子一个句子帮他们修改。

       一个新导师，第一年只有一个学生，这个是最难的，导师没经验、学生也没有可参照的榜样，有时候会疑惑到底是该出去实习还是跟着导师做。跟着导师做当然也是有很大风险的，很可能导师科研实力很水，也可能导师以前读博士时成果还行，但有可能在指导学生时对问题的把握上不太恰当。

         总之，导师担心在开山弟子身上投入大量精力而没有回报，学生也担心跟着导师熬夜流汗一场空。至少要在完整带出三届学生后，导师和学生才会彼此有点认同。

        偶尔会有学生个人能力很强，自己能发几篇不错的文章，如果导师没有和学生保持密切的讨论，并逐步主导研究进程，很大可能是这个学生毕业后，这个内容就没有后续的研究了。后面的学生也会知道导师是摘桃子的，而不是种桃子的，这对导师的形象也不好。

       带研究生，不是为了赚一点点工作量，也不是为了拿学生的论文来完成聘期考核，而是应该让学生扩展延续自己的研究思路，让自己能不断地把一个故事讲下去。

         在五年里，无数个日夜的讨论，会有大量的idea被记在小本子上，当有新同学进来，丢给他们一两个想法去试试，运气好的发好论文，运气不好的毕业总是没有问题的。在这五年里，要求导师和学生真的是要同心同德才能走下去，中途会有很多的意外，搞不好队伍人心就散了。 

       以前我有个学生在研一时，抱怨说跟我读研，老是掉头发，还说“项目都是喝酒喝出来的，论文都是花钱买来的”，也不知道他从哪里得来这么多歪理。为了不让团队氛围被破坏，只能把他退回学院。

        想要带出一支好的硕士生研究队伍，至少要四五年起步；

        如果想要带出既有硕士也有博士的研究生队伍，可能还要再加上三四年，这样差不多就要七八年了

        如果想要留几个毕业的博士生一起工作，他们在毕业后申请青基成为独立的PI，估计还得两三年，总共差不多十年了。

       很多过程不是外人看得那样简单，真的不容易。