中国生命科学领域研究生教育如何发展？是一个将决定中国研究生教育、中国高等教育战略走向、甚至将决定中国未来命运的命题！

关键词：研究生教育；高等教育；教育；战略；战术；数据；数学；权威

欢迎参加2022年8月4日-6日在烟台举办的“泰山科技论坛--中国研究生教育发展战略研讨会”。

本次会议拟从生命科学领域的视角，审视中国研究生教育的演化、发展；以可视化技术演示世界生命科学领域研究生教育的历史、现状与未来全景！您可以从您的领域，特别是管理领域作出您的深度思考、判断、抉择、决策！

（https://www.csbmb.org.cn/news/3436.html； 关于举办2022“泰山科技论坛--中国生命科学领域研究生教育发展战略论坛”的通知（第一轮）【4月28-30日，烟台】，因疫情，会议延期至2022年8月4日-6日）

欢迎各位专家就如下议题发表您的真知灼见！您的意见与建议，有可能改变中国研究生教育的“未来历史”！

欢迎参加2022年8月4-6日在烟台举办的“泰山科技论坛--中国研究生教育发展战略研讨会”。

论坛主要议题：
一、        中国生命科学领域研究生教育的关键问题
二、        中外研究生教育比较研究
三、        中国生命科学领域研究生教育现代化实现的路线图
四、        生命科学领域研究生教育“现代化”目标实现的量化指标
五、        中国生命科学领域研究生教育现代化实现的政策与策略
六、        单一博士研究生及硕士研究生的质量标准
七、        研究生教育数量规模计量与质量控制理论与方法
八、        研究生教育管理机制的改革方向
九、        研究生导师的学术规范与标准
十、        研究生教育经费解决的理论、策略与政策建议

任何参加本次会议的学者，无论您是那个学科领域，必须懂一点“数学”。

“数学”与“数据”、“数字”、“数值”绝对不是一个层次的东西！

不可再犯：1999年前的大部分教育专家、权威、部长们的错误！不可再继续搞“提高提高再提高”的高质量教育工程！即：不要继续干“努力提高水分子质量”、“努力让地球围绕太阳转”、“必须让月球围绕地球转”……的事情。战略目标错了！方向错了！

方向错误，越是努力，离目标会越远！

如果您想知道2035年中国研究生教育的正确目标及推演、形成过程？这个数学模型是如何归纳构建的？如何实现这些个战略目标？中国研究生教育下一步怎么走？……；如果您是一个善于深度思考的人，如果您是一位有思想的人，如果您想影响中国高等教育决策的选择，如果您关心中国的教育、中国社会发展的命运，如果您关心我们的下一代……参加2022烟台《泰山科技论坛》！