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霍有光
李正峰(1932-2001),字端如,河南博爱人。李先生是陕西著名的散文家、诗人、书法家和书法理论家、书法教育家、西安联大教授。1993年,他经过长期酝酿,深思熟虑,决心自费创办《书法教育报》,聘请霍松林先生担任艺术顾问。为此,邀请霍先生专门为刊物创作并题写了论书诗。
李正峰先生在《书法教育报》创刊号(1993年11月1日)的《发刊词》中说:“我们是书法艺术的爱好者,对古老的中华文化所滋育出来的这株奇葩异卉,充满了笃厚的缱绻之情。”“我们为大多数学生写不出规范而美丽的汉字而忧虑;为大多数学校因书法教育与‘升学率’无关便不重视写字教学而悲哀;为某些青少年把粗劣的涂鸦之作误认为‘书法艺术’从而跟着胡抹乱画而不安;为书法教育因缺乏正确的理论指导而事倍功半深感焦灼……”“面对这样的现实,我们才下决心要创办这份《书法教育报》。我们知道自己的声音是微弱的,不能登高,焉可传远!我们也知道自己没有‘挽狂澜于既倒’的能力。要匡正披靡的书风谈何容易!我们更知道自己所在的教育机关是清水衙门,没有财务补贴的坚强后盾。但是,我们心中却怀着一种神圣的使命感,甘愿冒着风险去为书法教育事业尽一份绵薄之力。”
霍松林先生呼应了李正峰先生的《发刊词》,应李先生之邀,创作了贺“《书法教育报》创刊”。在这篇“论书诗”中,较系统地阐述了书法的产生和发展、书法艺术的美学特征、书法欣赏与创作的基本规律、学习书法的正确途径,以及如何看待书坛丑书(符箓)等问题,言约旨深,堪称诗体书论。同时,这副四尺整张宣纸的诗词书法,也堪称行书佳作。诗文与作品如下:
六书造文字,八法创艺术。
实用兼审美,神气贯骨肉。
骨健血肉活,神完精气足。
顾盼乃生情,飒爽若新沐。
刚健含婀娜,韶秀寓清淑。
浑厚异墨楮,雄强非武卒。
或翩若惊鸿,或猛若霜鹘。
虎啸助龙骧,风浪起尺幅。
变化固在我,成家非一蹴。
入门切须正,一笔不可忽。
功到自然成,循序毋求速。
文字本工具,诗文载以出。
书写传情意,字随情起伏。
情变字亦变,万变宜可读。
东涂复西抹,信手画符箓。
自炫艺术美,谁能识面目。
觥觥李教授,书道久精熟。
办报传法乳,风行越四渎。
寄语学书者,照夜有明烛。
拾级攀高峰,放眼视正鹄。
买椟要得珠,求鱼勿缘木。
新秀争脱颖,艺苑花芬馥。
芜辞聊祝贺,玉斝泛醽醁。
[说明:笔者保存的《书法教育报》上的这幅作品为复印件,是黑白照片。这里选用的是《陕西老年诗词书法选》(陕西人民出版社1994)刊登的同一作品(第85页),该书由陕西老年书画学会编,霍松林、杨春霖、陈少默等三人是该书的顾问。]
在收到霍先生为《书法教育报》创作的论书诗后,1994年1月1日(元旦)李正峰先生回信霍先生谈了读后感并赋诗一首,此信同时也是一件书法佳作,值得学书者品味:
松林夫子足下:
今日乃新岁伊始,谨祝
先生与胡老师福体安康,诸事顺遂!
得先生大作,洋洋二百三十言,字字珠玑闪烁,令峰不禁手舞足蹈,诵与家人以分享我心中之乐也。
先生论书,见地精辟,启人茅塞,非谙于书道者所不能也。我拟将原稿制版于《书法教育报》第六期刊出,以飨读者。
兴奋之余,亦吟得俚句一首,抄如另纸,以答谢先生之盛情,工拙不之计也。此覆,即颂
文安 正峰顿首
元月一日晨
忽忽岁将暮,碌碌日且忙。
鸿雁翩然至,开缄见华章。
星月明错落,昏眸顿生光。
书谙今有续,雷电击幽荒。
书道何奥妙,公已发其藏。
谆谆诲后生,足可导继航。
击节久玩读,其味愈深长。
峰也力不量,编报寔勉强。
赖有大师助,蔼若得春阳。
快哉我心乐,一斝尽十觞。
答霍松林教授以论书诗见寄书法教育报
九四年元旦日出之前 李正峰
如前所述,李正峰先生创办《书法教育报》,缘于对书法教育与书法界存在的一些问题感到“忧虑”“悲哀”“不安”“焦灼”,霍先生在诗中批评了东涂西抹画符箓现象不可取,认同由精熟书道的专家学者办《书法教育报》,目的就是要“办报传法乳”,弘扬中国优秀的书写文化,“风行越四渎”,促进全民的汉字书写水平和艺术审美素质的提高。《书法教育报》一度在国内曾产生过很大的影响,并人们赞誉为“书法界的教育报,教育界的书法报”。遗憾的是终因经费问题,后来不得不停刊了。往事如烟,我们通过钩沉李先生与霍先生关于创办《书法教育报》的轶事,对当今书法教育以及网友诟病的丑书盛行现象,仍可从中可受到一定的教益。
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