摘要：从苏格拉底的谈话式教学到学校教学,人们从没有停止过对学习的研究。在探索学校教学的道路上,时代所赋予的本质特征和社会基础是智慧校园出现的根本力量。智慧校园的四层架构模式提供了一种看待学习变革的全新角度,体现了智慧校园是如何变革学习的方式与理念。学生在智慧化的校园中,不断更新学习理念,转换学习方式,在智慧化的学习环境中,通过资源的相互连接,发展个人和团体的学习能力,在不断地质疑与思考中,提高自己的领悟和学习能力。 

原文：胡慧娟,徐怡,王运武.智慧校园促进学习变革研究[J].教育现代化,2018(06):49-52.

本科生的大创项目论文，虽然不是精品，有篇论文可以结题了。

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