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- 置顶 · 超光速电子加速器方案第一部分、引言
- 超光速电子加速器方案第一部分、引言 来自欧洲核子研究中心(CERN)中微子束，被意大利科学团队测量出超光速，尽管一报导就产生了很大的震动，可惜是个乌龙事件，中国科学界虽然对此抱有很谨慎的态度，但是在此之前，其实也有很多讨论，20世纪的最后十年，超光速实验先在波动力学和量子隧穿的领域内展开。1993年，美国Berke ...
- 四谈中国的大学该如何培养真正能“顶天立地”的人才？王树国如何将马斯克与盖茨的理念中国本土化？
- 如何将马斯克与盖茨的理念本土化 这不是简单移植，而是以中国“卡脖子”技术攻坚为战场，重构了教育的底层逻辑—— 让天才在产线上成长，让科研在晶圆上开花 。 一、马斯克的“第一性原理” → 被转化为“工艺反推训练” 原貌 ：马斯克在Ad Astra学校让学生辩论“朝鲜核问题”“ ...
- 三谈中国大学该如何培养真正能“顶天立地”的人才？王树国从马斯克和比尔盖茨等模式中间吸收那些营养？
- 王树国从马斯克和比尔盖茨等模式中间吸收了那些营养？ 王树国明确表示，其教育理念直接吸收了马斯克、盖茨等科技领袖的实践智慧，并将其转化为中国高等教育的本土化路径。 一、王树国公开承认：马斯克与盖茨是教育改革的“精神坐标” 在2025年6月的公开访谈中，王树国提出尖锐反问： “如果当年马斯克和比尔 ...
- 二谈中国的大学该如何培养真正能“顶天立地”的人才？王树国的真刀真枪的培养人模式
- 真刀真枪的培养人模式 福耀科技大学在校长王树国的引领下，正以“产教融合、真刀真枪”的方式重构中国高等教育的科技人才培养范式，其核心路径可系统归纳为以下四维突破： 一、 教育模式：打破“学用分离”，构建“车间即课堂”闭环 本硕博贯通培养 ：实行“4+2+2”弹性 ...
- 中国的大学该如何培养真正能“顶天立地”的人才？谈谈把学生推向国家战略主战场的育人路径
- 中国的大学该如何培养真正能“顶天立地”的人才？ 一、王树国的育人路径：把学生推向国家战略主战场 王树国认为，大学不应只是知识的传授者，更应是时代命题的回应者。他明确提出，福耀科大要培养的是“拔尖创新人才”，而非“刷题家”或“学历追逐者”。为此，学校从顶层设计上就锚定国家重大需求： 学 ...
- 基于无量纲化理论的声学度规与相对论度规数学统一性研究
- 基于无量纲化理论的声学度规与相对论度规数学统一性研究 摘要 本文通过无量纲化分析方法，证明了经典声学度规与狭义相对论闵可夫斯基度规在亚音速（亚光速）条件下具有严格的数学等价性。通过消除量纲差异造成的数值感知偏差，揭示了两种理论体系在线元形、坐标变换规则及实验观测本质上的深层关联。研究表明，两种度 ...
- AI谈把声速度规用于光速，亚光速下数学表达是否相同？
- 使用音速的度规方法定义光速的度规，是否会导致v/c二阶精度以内，在亚光速下和相对论度规相同的结果。首先，需要理解用户的问题核心，可能涉及相对论、度规理论以及音速和光速的关系。 先抛开相对论的限制就是指不考虑相对论中的光速不变原理，或者假设光速可以超过相对论中的限制。然后，使用音速的度规方法来定 ...
- 把超声速度规用于超光速的AI评价
- 即使抛开相对论的限制，将超音速的度规方法用于定义超光速的度规，在亚光速条件下 不会得到与相对论度规完全相同的结果 ，两者在数学形式、物理本质和理论基础上存在根本差异，只能在特定条件下表现出有限的相似性。 一、数学形式的有限相似性 1. 度规表达式的对比 声学度规 （超音速流体系统）： 其 ...
- 《超光速理论研究的旗手和领军黄志洵教授两周年祭》
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- 《超光速理论研究的旗手和统帅黄志洵教授两周年祭》——杨新铁 敬爱的黄志洵老师离世，已整整两年。他的离去，不仅是我国电子学与物理学界的巨大损失，更让我们失去了一位探索未知敢于挑战权威的导师与统帅。 黄志洵老师1936年5月生于北京，系中国现代化学奠基人之一黄子卿先生之子。他于1958年从解放军通信工程学院 ...
- [转载]上海大学理学院物理系葛先辉教授团队在声学黑洞研究领域取得重要进展
- 上海大学理学院物理系葛先辉教授团队在声学黑洞研究领域取得重要进展 2025-08左右，在理学院葛先辉教授的指导下，上海大学物理系研究生陆琨在类比引力与黑洞物理研究方面取得重要进展。研究成果以题为《旋转声学黑洞的超辐射与霍金辐射数值研究》的论文发表在国内物理学顶级期刊《物理学报》上，并因其创新性和重要性， ...
