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本人策划的“2024年同济大学苗圃中学暑期师资培训班”: 沈海军 2024-6-14 10:22; 活动目的：为配合同济大学中学“苗圃计划3.0”实施，2024年7月中旬，同济大学附属第一中学苗圃工作组拟邀请相关中学的科技或物理老师，开展一次短期的暑期师资培训活动。该培训班以“航空与力学”普及主题，旨在通大中学实验室参观、微科技讲座、科技座谈交流、DIY实践比赛等活动，增强大学与中学师资、中学师资之 ...; 146 次阅读|没有评论

2024年高校招聘新政策: 拉士德 2024-6-14 10:19; 1、我觉得博士的专业名不是特别重要，最重要的是本科知识背景和博士的研究方向。以前我也疑惑过这个问题，害怕找工作的时候因为专业名被拒绝，但常常有导师说，博士主要看研究方向，不用太在意研究方向。事实上，以前高校招聘确实不怎么看博士的专业名，主要还是博士的知识背景和研究方向。比如本硕专业和计算机相近、博 ...; 134 次阅读|没有评论

15元购2800元券包！下单抢限量雍和宫加持礼品: 理文编辑 2024-6-14 10:17; 只要15元，即可购买2800元大额满减券包， 2024 全年可用，按需购买，多买多省，让您顺顺利利按计划发表论文，不为经费发愁！   立即参与活动 6月下单还有额外福利！即日起到本月底使用满减券下单且完成支付的 ...; 192 次阅读|没有评论

[转载]学术秩序问题: 冯兆东 2024-6-14 10:17; 学术秩序问题冯兆东 2022-05-22 科学网链接地址： https://blog.sciencenet.cn/blog-1200905-1339707.html 学术秩序应该不是指“限制学术自由”的条条框框。学术秩序也不应该包括法律要求的秩序和道德要求的秩序。学术秩序应该指：在公正、合理、有效的原则下， ...; 97 次阅读|没有评论

[转载]人工智能 & 大数据：哀叹 or 狂欢？: 冯兆东 2024-6-14 10:15; 人工智能（AI）大数据（Big Data）：哀叹 or 狂欢？冯兆东（2024-04-13）科学网链接地址： https://blog.sciencenet.cn/blog-1200905-1429479.html AIBig-Data 正在横扫（肆虐）全球，没有人也没有事可以幸免。这是”保守派“和”顽固者“的哀叹。 ...; 100 次阅读|没有评论

北京市侨联接待海外华人科创联盟来访: 任旭升 2024-6-14 10:10; 近日，北京市侨联党组书记严卫群，接待了海外华人科创联盟主席蒋林华一行，双方进行了友好交流。座谈会上，蒋林华介绍了海外华人科创联盟基本情况以及中欧科学家论坛筹备情况，希望北京市侨联给予指导和支持。严卫群对蒋林华一行的到来表示热烈欢迎，对海外华人科创联盟对市侨联工作的支持表示感谢，并提 ...; 147 次阅读|没有评论

一周发表案例 | IF最高8.2！这些领域的文章润色后已成功在高分期刊发表！: 理文编辑 2024-6-14 10:09; 理文编辑致力于帮助中国科研工作者的学术论文顺利发表。本期发表案例汇总的文章涵盖了化学、医学、农林科学、环境科学与生态学等领域，这些已经发表在SCI期刊上的文章的作者们，纷纷在致谢部分提及理文编辑润色专家的贡献。 IF：8.2 International Journal of Biological Macromolecules 领域：化学-应用化学 ...; 129 次阅读|没有评论

美国亚特兰大佐治亚理工学院学生公寓一瞥（2024）: 黄安年 2024-6-14 10:07; 美国亚特兰大佐治亚理工学院学生公寓一瞥（ 2024 ）黄安年文黄安年的博客 /2024 年 06 月 14 日发布，第 34831 篇这里发布的这里发布的照片 1 9 张为大外孙今年拍自佐治亚理工学院学生公寓 1 2 3 ...; 123 次阅读|没有评论

[转载]取消学术帽子，分层次办大学: 冯兆东 2024-6-14 10:04; 分层大学，取消帽子冯兆东（2023-05-18）科学网链接地址： https://blog.sciencenet.cn/blog-1200905-1388487.html ...。 1 、这里先举几个例子吧。（一） “最像科学家的学者”的景象：几天前去参加一个评审会，遇到一位来自我们的最佳学府（在北京）的朋友。事业“如 ...; 98 次阅读|没有评论

[转载]好老师：谁说了算？: 冯兆东 2024-6-14 09:56; 好老师：谁说了算？冯兆东（ 2022-08-24 ）科学网链接地址： https://blog.sciencenet.cn/blog-1200905-1352473.html ......。好老师，需要上好每一门课和每一堂课。什么叫上好课？（ a ）建立老师（你自己）与学生的信任；（ b ）永远记着：学生是你的受众，他们对老师和老师的教学是有期望 ...; 94 次阅读|没有评论

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