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吴超：安全科学方法系列107：以语言传递信息为主的方法: 吴超 2024-6-12 07:28; 吴超：安全科学方法系列107：以语言传递信息为主的方法以语言传递信息为主的教学方法，是指通过教师运用口头语言向学员传授知识、技能以及学员独立阅读书面语言为主的教学方法。由于语言是交际的工具，它在教学过程中是一种非常重要的认知媒体。教师和学员之间的信息传递大量的是靠书面语言和口头语言来实现的。而 ...; 133 次阅读|没有评论

吴超：安全科学方法系列106：安全教育的教学方法: 吴超 2024-6-12 07:27; 吴超：安全科学方法系列106：安全教育的教学方法安全教育的教学方法与其它学科专业的教学方法具有通用性，只是安全教育在某种特定情况下对所运用的教学方法有一些特殊要求和侧重点而已。本节将概述主要的教学方法，并对有关教育方式适合于开展什么类型的安全教育做进一步说明。 1. 教学方法的概念与内涵教学方 ...; 115 次阅读|没有评论

吴超：安全科学方法系列105：安全教育研究方法体系: 吴超 2024-6-12 07:26; 吴超：安全科学方法系列105：安全教育研究方法体系安全教育学研究方法可广泛吸收用于借鉴哲学方法、自然科学方法与社会学科学方法，实验法是一切自然科学研究的最基本方法，非逻辑方法是社会科学研究的最基本方法，而辩证法、文献法、调查法、归纳法、比较法、系统科学方法是安全教育学基本与主要的研究方法，结合安 ...; 125 次阅读|没有评论

超弟来肥兄弟聚会记: 刘万东 2024-6-12 07:25; 超弟来肥兄弟聚会记进退裕如满花甲，重负轻盈一念差。再拾庐州桑梓地，万般牵挂国与家。; 193 次阅读|没有评论

吴超：安全科学方法系列104：安全教育学研究方法的特征与原则: 吴超 2024-6-12 07:24; 吴超：安全科学方法系列 104 ：安全教育学研究方法的特征与原则 1. 安全教育学方法学的特征依据安全教育及其方法学的内涵和外延，对安全教育学方法学的属性、研究目的与社会价值等方面的特征归纳如下。（1）安全教育方法学在学科属性具有综合、动态与多层次的特征。安全教育方法学在学科上隶属于安全 ...; 98 次阅读|没有评论

航天旅行对人类健康的挑战《自然》: 孙学军 2024-6-12 07:24; 航空和航天的意思不一样，航空是指飞机这类不太高的飞行，而航天则是离开大气圈平流层的更高空间飞行。航天飞行越来越受到重视，而航天飞行的健康影响也是必需重视的内容。当科学的发展让人类了解到太空，掌握了摆脱重力束缚的技术，人类就开启了探索太空的历程，进入太空探险和旅游也成为许多人的梦想，现在让少数富 ...; 1298 次阅读|没有评论

飞燕草: 热度 2 宁利中 2024-6-12 07:19; 飞燕草飞燕草(拉丁学名：Consolida ajacis),是毛莨科飞燕草属一年生草本植物。别名有大花飞燕草，鸽子花，百部草，千鸟花等。拍摄于2024-06-10.; 551 次阅读|4 个评论热度 2

荷花木兰: 郭战胜 2024-6-12 07:12; 荷花木兰（ Magnolia grandiflora L.），木兰科北美木兰属常绿灌木或乔木。叶子椭圆形或倒卵形，前端尖，叶面深绿色，边缘没有锯齿，背面分布有稀疏的绒毛；花单生在枝头的前端，很像荷花的形状；花色白色，花丝紫色，具有清新的香味；果实是圆形的聚合果，外表皮被有绒毛，成熟时自动裂开，露出红色的种子，花在5月 ...; 482 次阅读|没有评论

意识不是智能: 热度 1 刘伟 2024-6-12 07:10; 意识和智能是两个不同的概念，虽然它们在人类的认知和行为中密切相关，但并不能等同看待。意识是指人类对自身和周围世界的感知、体验、思考和理解的能力。它包括意识状态、意识内容和意识过程等方面，例如自我意识、感知觉、情感、思维等。意识是人类心灵的核心特征，是人类区别于其他生物的重要标志之一。 ...; 1184 次阅读|1 个评论热度 1

清平乐·荷塘幽韵: 曲江文 2024-6-12 07:09; 清平乐.荷塘幽韵荷塘清浅，水鸟轻飞掠。芦苇丛中藏幽径，风送荷香远。翠盖临风摇曳，红莲出水含羞。碧波荡漾轻舟，一池韵梦悠悠。 ...; 162 次阅读|没有评论

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