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学习的效果

热度 3 葛素红 2021-7-11 11:23

学习的效果 文/蓝莲花瓣 2021年7月9号，清晨，有一缕缕的凉风袭来，我来到第三教学楼B408，来上本学期最后的四节课。从明天早上八点钟开始，学生们便要进入期末考试状态。所以，我很明智地提前补课把内容上完，让他们早些复习。而今天早上，每个莘莘学子都拿出非常认真的劲头，好好学习了，教室里很安静。 ...

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研究生需要摈弃模糊语言

热度 2 陈新平 2021-7-10 13:33

日常生活中，我们经常听到以下对话。 问：‘最近如何？’ 回答：‘还可以’。 问：’馒头还是米饭？‘ 回答：’都行‘。 问：’这个温度如何 ...

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原子基态激发态的形象展示

刘勤 2021-7-10 11:31

原子的基态激发态存在于微观世界，需要借助于想象，教学中我使用气球来作形象的类比。 左图（基态，原子较小），右 图（激发态，原子较大） 基态时候，电子处于内层轨道，原子整体较小，用小的气球表示；激发态时候，电子处于更外层轨道，原子整体更 ...

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师生关系

热度 1 叶爱中 2021-7-10 08:42

幸福的师生都是相似的，不幸的师生各有各的不幸。 学生选导师与导师选研究生是一场“恋爱”。 幸福和谐的关系基本都是相互欣赏，相互学习，共同进步。不幸的关系大部分不是学生不聪明不努力，也不是导师不负责任，只是师生性格、人生观不和谐。 幸福的师生：师生相互学习，共同进步。 学生有想法，有能 ...

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离子极化理论的应用

余高奇 2021-7-10 06:18

离子极化理论是无机化学最重要的理论之一，在化学研究领域应用及其广泛. 一般认为当极化力、变形性均大的阳离子与变形性大的阴离子相遇时，彼此之间产生极强的极化作用，导致阴、阳离子外层轨道不同程度地发生重叠，阴、阳离子的核间距缩短，键的极性减弱，键 ...

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学期教学总结

徐书生 2021-7-9 23:31

一学期的大学物理教学结束了，应当有一些东西可以总结。首先，是课堂。有些课讲得不是太认真，备课也不充分，讲的过程也就不流畅。想必学生听起来也不顺畅。回忆起来，认真备课与没有认真备课，课堂差别是很大的。要把一堂讲得流畅并且富有逻辑性是需要在课前花一番工夫的。 &nbs ...

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解与理解

热度 7 冯大诚 2021-7-9 08:14

解与理解 解是一个常用字。对于每一个学生来说，用到解字的地方不计其数。小时候，做数学的“应用题”，我们就被告诉说，先写一个“解”，然后再列算式，计算出答案。 我学字的时候，在上世纪50年代初，那时候最时髦的词是解放，为什么称解放？小孩子并不去仔细想。 解字从刀从牛从角，本义是分解牛，与分字意 ...

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梅奇尼科夫（3）：免疫学基础—学派之争及细胞和体液免疫的艰难融合之路

汪运山 2021-7-8 21:48

我们的后见之明可能会夸大梅奇尼科夫（Elie Metchnikoff）和埃利希（Paul Ehrlich）的远见，尽管他们也有明显的错误和疏漏，但他们已被证明是我们时代的先见之明。特别是梅奇尼科夫的一些启发性的推测，值得进一步研究。   ...

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如何发散思维？ —— 一支签字笔的启示

石振华 2021-7-8 16:11

看到一只签字笔，你有没有想到： 1）笔油的化学成分是什么？对环境有没有害？有没有对人体和环境更健康，同时更廉价的替代品？ 2）相同容积的笔油，为什么有的笔芯可以写相对更多的字？问题出在什么地方？ 3）为什么有的笔芯漏油严重？为什么有的笔油用到一半就无法写字？ 4）如何控制笔油的流速？如何让笔油尽可能的 ...

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