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美国加州一名音响工程师的哲思（56）

热度 1 武夷山 2022-2-19 07:58

美国加州一名音响工程师的哲思（56） 武夷山 摘译 Rick Delmonico 是美国加州的一名音响工程师，自称是思想采集者。下面是他的一些零星哲思（Philosophical Observations）。原文来自Academia网站。这是我编译的第56部分。前五部分属于原文的第一个小标题“物理学的隐喻”，第6至15部分属于原文的第二个小标题 Th ...

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如何理解我国高等教育中的“人才培养”三问——“怎样培养人？培养什么人？为谁培养人？”

热度 1 于锋 2022-2-18 22:18

如何理解我国高等教育中的“人才培养”三问 人才培养是我国高等教育的根本任务。从目的、方法和效果三个视角探讨了高等教育中的“人才培养”三问：“怎样培养人？培养什么人？为谁培养人？”等问题。从为党育人、为国育才的角度阐述了“为谁培养人”；从立德树人、五育并举的角度分析了“怎样培养人”；从以德御 ...

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高校建设，将由大而全转向小而精

热度 7 王涛 2022-2-18 15:49

从双一流高校建设开始，一些新的转变将会贯穿未来30年中国高校的建设和发展之中。教育的根本是培养人的，不一定是能拿分数的。科研的根本是推动学术的发展，引领科学的进步，培育新技术的出现和发展，最终造福人类，让人活着更幸福。这样大学就会变得更加重要，对于学生的人文、科学等各种素养的培养 ...

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“体育强国”背景下合气道“中国化”的可行性分析

于锋 2022-2-18 12:51

“体育强国”背景下合气道“中国化”的可行性分析 摘要： 搏击类武道项目是大中小学校开展的重要体育运动，也是我国“体育强国”的重要组成部分。本文以合气道为例，分析了合气道中国化的进程，探讨了合气道能否成为中国搏击类武道项目的可行性，特别是在文化的自信、礼仪的认同、制度的独立和交流的开放等方面总结了合 ...

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“破五唯”中的辩证关系浅析——“不拘一格降人才”——破除“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”

于锋 2022-2-18 12:34

“破五唯”中的辩证关系浅析 摘要 ：“破五唯”已经成为我国教育评价改革的重要组成部分。本文从“破五唯”中的辩证关系入手，从以下五个方面探讨了“破五唯”的内涵：要攻坚克难发表论文，但不能“唯论文”；要勇于拼搏戴正帽子，但不能“唯帽子”；要爱岗敬业获取职称，但不能“唯职称”；要努力学习提升学历，但不 ...

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水分与空气在水平方向的运动（量）对比

热度 2 张学文 2022-2-18 11:18

水分与空气在水平方向的运动（量）对比 张学文， 2022 02 17 前面的博客 https://blog.sciencenet.cn/blog-2024-1325549.html 谈了空中的水分（水汽，云，降水）与空气在铅直运动方面的一些对比情况。这说明我们既需要承认空气对水汽的运动的携带作用，也要看到水分有自己的一些独特运动特征 ...

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为何要看宇宙?

曾杰 2022-2-17 22:47

仰望 天空 ，才能忘记尘世的烦忧。 只有遥看银河系，才知道地球并非周而复始回到同一个时空地点，而是，在跟从 太阳 一起飞奔。 也只有从太空中看 地球 ，才知道人类的星球是如何渺小，尽管从走出非洲经历了 数万 年，在大航海时代，人类才知道地球是圆的。 观测天象，开垦疆土，发明符号和器物，工程与 科学 偶合模式 ...

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