科学网—PingFucwu的博文

热度 2 傅平 2026-1-20 01:44

在学术发表中，我们常常把注意力放在论文写得够不够好、理论是否足够新、方法是否足够扎实上。但最近的一次投稿经历，让我更加直观地意识到：选对期刊，往往比想象中更重要。一次“被拒得很清楚”的投稿经历不久前，我将一篇自己投入较多精力的论文投稿到一份公认的顶级期刊。结果并不意外——在编辑初审（desk revi ...

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不要被“忙”掩盖：关于评估、效率与管理职责的实践反思

热度 2 傅平 2026-1-18 02:06

在管理岗位上工作久了，很难不对“忙”这个词保持警惕。忙，常常被当作责任感、专业性和投入度的代名词，但在组织运行中，忙也可能掩盖了更深层的问题：流程是否合理、职责是否匹配，以及管理者是否真正理解这些工作的内容与边界。如果管理者无法判断一项工作的真实复杂度，那么“很忙”本身就会成为一种无需被质疑的叙事 ...

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当 AI 开始“审稿”：一次真实经历带来的不安

热度 3 傅平 2026-1-16 08:40

最近一次为 Frontiers 旗下期刊审稿的经历，让我第一次如此清楚地意识到：AI 已经站在了学术审稿流程的门口，而且它看起来“很像”一位合格的审稿人。在审稿系统中，界面的一侧静静地显示着一个名为 AIRA 的审稿助手。只需点击一下，它便能自动生成一份完整、礼貌、结构清晰的审稿意见。那一刻，我并不是警惕，而是下 ...

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学术论文与书籍中如何判断何时需要文内引用或脚注

傅平 2025-12-21 19:54

学术论文与书籍中如何判断何时需要 In-Text Citation ——一份实用、可操作的规则指南（含来源类型说明）最近我在完成一份书稿，结合我以往的论文发表经验，借这篇博客谈谈文内引用。在学术写作中，引用不是形式问题，而是知识责任问题。每一句话都可以用一个问题来检验是否需要引用： “读者凭什么相信这句话？ ...

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ChatGPT如何把我的参考文献改得面目全非

热度 3 傅平 2025-12-4 15:12

今天我花了一整天的时间，专门在更新文章的 in-text citation 和 reference entry。那种工作大家应该都懂：一边对照正文，一边核对文末文献，生怕有一个年份、一个作者名或者一页页码对不上。因为昨天为了省点力气，我心想既然现在有 ChatGPT 这么方便，不如让它帮我做一些机械性的工作，比如帮我按字母排序、统一格式、清 ...

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关于昨天博文中“重大理论思想”无法得到预印本保护的澄清

热度 3 傅平 2025-12-3 14:52

我必须在这里特别明确说明一点：我昨天的文章讨论的并不是数学、物理、计算机科学这类具有严格推导、可验证公式、固定结构的“形式性学科”。这些学科的理论结构高度形式化，谁先写下一个公式、谁先提出一个算法、谁先完成推导，归属清晰而稳定。只要结构不一样，结果就不一样，因此别人无法通过“换个说法”来偷走你的成 ...

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重要理论千万别急着发预印本：你以为的保护，其实不存在

热度 8 傅平 2025-12-1 07:33

在快速传播的现代科研环境中，许多研究者把预印本视为一种“抢占优先权”的工具，甚至误以为它能够保护自己的原创理论不被他人抢先或滥用。这种想法看似合理，但本质上是一种危险的误解。预印本确实能够留下一个清晰的公开时间戳，却无法阻止他人使用、重写甚至变形吸收你的思想。它的作用是公开，而不是保护。对于真正重 ...

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我的 AI 论文写作辅助工具——为什么我同时付费使用 ChatGPT 和免费使用 Gemini

热度 1 傅平 2025-11-25 21:20

我的 AI 写作工具箱——为什么我同时付费使用 ChatGPT 和免费使用 Gemini 我是图书馆员也是研究人员，在我的科研工作流中，AI 工具已成为不可或缺的一部分。虽然我的学校为我们提供了 Google Gemini 的免费使用权限，但我仍然选择每月支付 20 美元订阅 ChatGPT Plus 。这不是重复投资，而是基于对 ...

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AI 辅助写作的利与弊：从脚注到参考文献的反思

热度 3 傅平 2025-11-1 09:00

近年来，人工智能（Artificial Intelligence, AI）在学术研究和论文写作中的应用越来越广。无论是 ChatGPT、Google Gemini 还是 Claude，它们都能在短时间内生成结构合理的文本，甚至自动帮研究者添加脚注和参考文献。对于长期与格式、引注、术语打交道的科研工作者而言，这无疑是一种新的写作体验。我在撰写近期一篇论 ...

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惠特曼学院图书馆的用户意见反馈与响应机制

傅平 2025-10-21 05:41

我一直认为，图书馆不仅是知识的殿堂，更是一个以用户为中心的服务空间。为了持续提升服务质量，我们建立了系统的用户意见收集和响应机制，让每一条反馈都能被认真对待。用户可以选择多种途径反映意见，最方便的是使用前台的意见箱或便签留言。当然，也可以通过电子邮件等方式提交反馈。主动收集用户意见我们鼓励学生、 ...

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