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观点评述

ID 文章标题 作者 点击 评论 日期
1487587 如何看待老师教育学生 李东风 1357 0 05-28
1487507 每一个中国的知识分子,都应该好好看看《知识机器》 王涛 1277 13 05-28
1487497 普赖斯奖得主鲁索发表论文——COVID-19的长期影响 武夷山 1179 1 05-28
1487494 地黄专论捌-地黄之化学成分 刘彦飞 788 0 05-28
1487486 一个测绘工作者的感悟 籍利平 5335 8 05-28
1487482 神奇疗法成为常规药物的在体编辑CAR-T进行时! 孙学军 1035 0 05-28
1487448 必须要把科学,放在教育的第一位 王涛 6205 18 05-27
1487312 当下老师的处境 李东风 1702 2 05-27
1487280 楊卅八怪之李鱓的隐居诗(范洪义作) 万志龙 817 1 05-26
1487273 一个我喜欢的‘国人主办’的国际会议 冯兆东 1237 0 05-26
1487259 教育不能是虚假的 王涛 1259 12 05-26
1486784 科研中的这几道鸿沟,OA协议能助力逾越吗? SpringerNature科研服务 4684 0 05-26
1487235 逻辑学的形式和定律 冯兆东 4520 2 05-26
1487225 谈谈科普 李东风 5292 2 05-26
1487207 地黄专论柒—地黄之诗词 刘彦飞 845 1 05-26
1487185 聊聊大学网红校长话题 刘庆生 6781 4 05-26
1487174 真实与信心的力量:理查德·费曼科研低谷期的心路历程 王春艳 5411 2 05-26
1487165 “525”不如“我爱你” 邝宏达 936 0 05-26
1487125 进一步完善蛋氨酸限制性饮食疗法,助力干细胞治疗领域研发 徐斌 1212 0 05-25
1487105 地黄专论陆—地黄之美妆 刘彦飞 898 0 05-25
1487071 地黄专论伍—地黄之美食 刘彦飞 770 0 05-25
1487069 博文细分类:有趣的思路1 武夷山 1081 0 05-25
1487045 追寻邓石如的足迹(范洪义作) 万志龙 972 0 05-24
1487032 大学建设水平(学生培养)应该用硬指标来说话 王涛 1377 0 05-24
1487012 与其论文,不如考试 王涛 1356 5 05-24
1486982 地黄专论肆—地黄之书法 刘彦飞 710 0 05-24
1486980 [转载]从女性视角看东大异变(下)——国际化的迷思与科研生态的窘境 武夷山 932 0 05-24
1486979 从批判到沉思的杠精现象 闻宝联 7344 3 05-24
1486977 不完全伽马函数 葛维亚 993 2 05-24
1486972 美国高等教育正站在转型的十字路口 傅平 1101 0 05-24
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