整个航程历时3年，共计1082天，船队以巨大的代价完成了人类首次环球航行。证实了地球是球形的，世界各地的海洋是连成一体的。为此，人们称麦哲伦是第一个拥抱地球的人。
它们有什么关系呢？其实很像。1.基本功极其重要。2.规则很重要。3.天赋和创造性最重要。涉及竞争性领域，只能是给予大家公平竞争机会，静待花开。所谓原创，原本应该如此选拔人才。
我自己的数据显示，国产疫苗是有效的。omicron进犯时，对灭活抗原的记忆在体内迅速被激活，紧急动员了我7%的T细胞和25%的B细胞参战，才使得我没有更严重的症状，也保存了性命。
“干净”的大学文化是一个宽泛的话题。如果通俗一点，“干净”的大学文化应该是一个大学内充满正能量的师生员工的行为方式，其中教师与职员属于营造“干净”大学文化的主体。
“两点水”是汉字的一个偏旁部首，读作冰，实在就是冰的古字的变形。虽然冰在化学成分是就是水，或者说是固态的水，但是在文字的意义上说，冫是冰。所以，严格地说，称冫为两点水并不正确。
作者1978年2月—1982年1月在中南矿冶学院（现中南大学校本部）读本科时，就住在憩园西北角离憩园最近的学生9舍里，憩园山几乎成了作者每天都需要数次翻过的小山。
边界即是两个相邻区域的界限。新科学技术的发展是双刃剑。用于正确的方向，则可促进人类社会繁荣、文明发展；反之，则将阻碍历史进程，形成枷锁桎梏，甚至毁灭人类。
物种的发现和界定需要适当的数据和方法。为更好地框定物种须优化物种概念，加强推进概念所需的基础数据资源，本文提供了六个步骤，以更好地收集和协同我们对物种的认识……朱朝东
开设好信息素养类课程总结起来应注意以下几点：团队建设、集体备课制度、培训交流制度、宣传推广……成绩的取得需要付出汗水和辛苦，要想获得尊重和支持也是要靠实力和成绩来说话……刘欣
著名作家斯蒂芬·金曾说过，书籍是一个“独特的、可随身携带的魔法世界”。在本书中，艾玛·史密斯带领读者去经历了一番历时数百年、纵横几万里的文学冒险。
作者的课题组看到安全科学理论研究的问题，于2019年拍摄过“安全科学微专业”系列讲座，但两年后回看起来，感觉还不够成安全科学的体系，故近两月觉得有必要再进一步系统梳理一下。
如同世界杯足球豪门是从寒酸中慢慢摸爬滚打而成，科研豪门也是从寒门走出来，在科研竞争中逐渐成长而生。长期积累的科研文化、科研底蕴和科研传统，这种软实力是科研豪门的精髓。
想体验下当AE和GE的感觉，是不是付费出版的期刊比较容易？为什么付费期刊的出版社不断干预客座编辑处理稿件流程……有网友私信我问了一些共性的问题，这里公开答复下。
安全哲学可定义为人类安全活动的认识论和方法论，是安全科学最顶层和最高级原理，是安全科学理论的基础，它的理论对安全学科发展和安全实践具有方法论和认识论的指导意义……吴超
在科学技术的发展中，人的本能与弱点正在发生某种潜移默化和微妙的变化。在人与技术的相互构建中，人的因素将逐步减少，除非“心中的道德律”足够强大并跟得上技术的步伐……吕乃基
客观来说，我们整体的科研水平评价还桎梏于国外那一套数字标准，非常被动。值得庆幸的是，一些双非学校在制定科研评价政策的时候做出了有意义的探索，值得进一步琢磨和改进。
一等奖多了，二等奖、三等奖人数就更多。并列一等奖的多了，还要有好上加好的，于是就有了特等奖。甚至在很多人心目中，三等奖等于低水平，于是很多奖项也就索性取消了三等奖。
该模型认为，良好的评价必须虑及构成了良好科研实践的三类品格，即科研人员的德性、科研实践的内在善和外在善。我们将科研实践的成分区分为领导者和良善诚实的科研人员两类。
每个人想做一件事情，都有内心的驱动力，读博的动机很多，比如 “完善自身”的“动机”；晋升职称的“动机”；留在大城市工作的“动机”；解决“两地分居”的“动机”等。
研究型大学无论名字多么好听、多么响亮，毕竟还是大学。既然是大学，首先要教基础扎实的高质量本科生，再要教知识面宽广的创新型研究生。研究成果，无非是上述教学的副产品而已。
毕业论文评审关键是整体审查，是否达到学位论文标准，这是一个定性评价。因此不适合给分数，而用优良中差等级划分更合适。评阅表设计的科学性、可行性反映的是学校管理者的水平。
最近开组会，专门强调了研究生需要养成做笔记的习惯。把每天学习工作的要点都记下来，可以用纸质笔记本，也可用电子笔记，依据自己习惯，但一定要在自己需要找的时候能够轻松找到。
安全逻辑学帮助人们正确认识与安全有关的各种事物及其关联和运动规律，如正确总结安全工作结论、正确分析事故原因、正确制定安全对策等，是各种安全工作的有力工具。
先明确一点：平面单色简谐波仅存在于数学变换和分析之中，在现实世界中并不存在。这是因为，从定义式来看，此类波存在于无穷时空之中，从无穷远来到无穷远去，总能量为无穷大，自然不可能存在。
我认为两者教学的共同点是教学的严格性，不同点是教学内容和教学过程的差异性。对于大学来说，本科人才培养始终是它的核心使命，研究生人才培养则是不可或缺的重要组成部分。
回顾半个世纪来，自己作为一个独立学者的科学研究经历，用“痛并快乐”描述经历过程的心情最为贴切。本文选择我亲身经历的四个实例阐述我对“学者功名利禄”理念实践的理解。
从复试名单看出一些问题，也许这是国内高校生物学科共同面对的问题吧。生源与科研密切相关，好学生可遇不可求，老师拿再多的项目也要靠有能力的学生去完成。
导师和研究生的相处是一个历久弥新的问题。人生短暂，能够成为师生是一种非常难得的缘分。师生关系有许多种，应该努力追求类似“教学相长、相互成就”的师生关系。
从科学需求的视角来划分，安全科学属于应用层次的科学。安全科学是一门大交叉综合科学，因而安全科学的学说不可避免地包含着各相关学科的知识痕迹。
一个人在小学阶段所形成的知识记忆能力的强弱决定着其在中学、本科、硕士与博士阶段能够取得的学业成绩的大小，继而决定着其余生在文学创造与科研创新中能够获得的成就的高低。
