- 高校生态-教授的职责
- 关于克服唯分数、唯升学，.......
- 如何判断一位老师是否在好好上课？
- 没想到大学最多的专业竟然是这个
- 学科排名，又一道紧箍咒
- 不要太在意教育部学科评估
- 教育部学科评估之惑
- “运动式”的教学评估该停了
- 说说“学生课堂教学评分的参考价值有多大？”的事儿
- 学生课堂教学评分的参考价值有多大？
- 看到这个教授业绩考核表后您还教书吗？
- 不怕丢人 全文公开学生对我的教学评价
- 这样的学生评教问卷表，你能打几分？
- 思考一下教学的评价原则
- 如果我是高校科研处负责人
- 精品课程 应有“专家”评，还是应由学生评？
- 郁闷的科技查新——兼谈其必要性和准确性？
- 教学的实质在于“学”——兼论当前教学评估之偏失
- 致歉网友兼再谈教育评估
- 建议用“校舍安全评估”取代“本科评估”
- 高校评估的简单化原则
- 冷眼看高校评估：停还是继续？
- 现行高等教学评估的症结何在？
- 教学评估好——我的切身体会
- 请问顾秉林校长：究竟是谁重科研轻教学？
- 推荐资中筠文章：大学“评估”弊大于利
教学评估
