今天上午，参加了孩子所在中学的学生家长委员会会议，然后几个常务委员又开了一个小会，面对学校管理人员谈了各自的看法和意见。结合自己孩子的教育以及自己指导研究生的多年体会，真的是受益良多！

     一个学习好的学生首先是一个善于规划和设计各类事项、学习效率高、自治能力强的学生。感觉周末作业过多、压力过大的学生，往往在初中阶段习惯了一切按照老师规定的节奏和计划来写作业，而到了高中阶段，课程多了、每门课都有周末作业、学校管理相对宽松，那些不能主动规划、缺乏自控能力的学生则很难适应，容易产生焦虑感，既不能玩好，又不能学好。

     其实，一些研究生也有类似的问题。也许在中学、本科阶段就没有养成善于规划和主动设计的习惯，在研究生阶段缺乏方向感和成就感，不知道向哪个方向前进、更不知道如何深入到课题中去，好像其压力还很大。如果稍微细心地观察他/她，则会发现他/她一会在网购，一会在看各种小新闻，就是没有一个持续、精心的文献研读和深思过程；缺乏自我控制力，好像自己老在忙，但是精力不集中、不专注，其后果就是不能找到课题方向、不能真正地深入进去。

     凡事皆有学问，甚至其道理相通啊！

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