物理信息学、化学信息学和生物信息学及工程信息学等硬科学不仅涵盖了质能时空等物理载体内容，而且还蕴含着信智序位等物理信息内容。于是，自然科学与工程技术本身的载体级别的研究和信息级别的研究就都被提上了议事日程。由此根本的突破之后，后续的心理心智或认知思维等信息处理层面的研究及其社会和人文以及哲学等层面的信息表现也就好研究多了。再进一步，逻辑和数学的信息及其处理的智慧能力的研究也都变得不再那么神秘或高深莫测了。由此可见，物理信息学根基问题的解决，会带来一系列的连锁反应。-塞尔科技邹晓辉

电力工程信息（涵盖自然信息）建设项目运营过程中产生的物理信息（供给侧）与用户（消费侧）产生的社会信息（心理和人文等方面的信息均涵盖在其中）之间的平衡状态及整体管理与自动化智能化控制（涉及逻辑、数学及哲学方面的内容信息），整个过程表现则涉及八大形式体系的各类形式信息，其丰富的内涵则涉及八大学问体系的各种内容信息，它们可统称为现象信息，从中不仅可建构本体信息而且还可提炼本真信息。由此可发挥融智学的信息观及其分类方法体系以简御繁的巨大作用。其中，电力信息属工程物理信息。电力及其发挥作用的领域几乎涉及所有的现象信息而且是通过本体信息精准表达和通过本真信息实现系统工程化管理与控制。整个信息处理过程体现出来的人类智力与人工智能及其结合形成的协同智慧能力已趋近于神的智慧。提示神是人类各民族想象的具有极完善的信息处理能力的某种理想化的主体。物理信息学由此可获相应发展。工程物理信息与自然物理信息具有等价性。社会信息+心理信息+人文信息则从另一个侧面得到系统阐述。逻辑信息+数学信息+哲学信息也发挥了积极作用。它们各有各的道理、作用、价值，及其相应的实际意义，体现出了各自的重要性。它们都需要八大形式体系记载。而教管学用社会化系统工程既与言识软硬形式化系统工程遥相呼应又形影不离，均受物意文道理义法宏观本体及其顶层设计理念的支配和管控。现象信息+本体信息+本真信息= 语言理解+知识表达+模式识别，意识意向在其中发挥重要作用。

神喻智慧+人类智力+人工智能=

三智双融+邹星智融+融智学问

附录（今晨灵感的原始记录）：