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科研工作者的“独立性”该如何测量? 精选

已有 17266 次阅读 2014-10-14 09:24 |系统分类:海外观察

我们学校在瑞典,评教授的时候,有一个checklist,帮助评审人写评语的。要求大概如下:

1)科研NB:

国内领先,国际领先,高质量文章,科研独立,国内竞争中拿到基金,国际竞争中拿到基金,带两个博士生到毕业,目前有注册博士生,目前有正在行的课题,上过导师课并成绩合格

2)教学NB:

上过正规教育学课程并合格,课时200小时以上,负责组织课程,参与教学方式的发展和改革,带博士以外的学生比如毕设

如果每条后面都能打个勾的话,就够教授的基本条件了。这些条件基本受到认可,但有两条有一定的争议。

一条是关于必须带两名博士生到毕业,有些人表示这个条件对于有些教授不适合,要求过高。具体哪些不适合我也不清楚,但似乎主要是更专注于临床或者教学的教授。另外有些人表示这条不利于提拔年轻有为的教授,因为2名博士生毕业最短也得需要5-6年时间才行。

另一条,就是独立性的问题。俺们学校最近新上任了负责教授资格评审的领导。该领导觉得对独立性的要求是不合理的,因为过于主观,往往公说公有理,婆说婆有理。如果有一个人其他条件都符合,但评审人就是不喜欢她,就可以说她不够独立。其实也是有客观要求的,一般要求至少有两篇文章自己作为最后作者并且文章里不带自己博士导师的名字,就可以算是独立了。但这个也比较容易”做“出来,比如老教授想支持自己学生升职的话,就可以从文章里主动去掉自己的名字,如果不想支持这个学生的话,就可以坚持不许不带自己的名字发表文章。另外,新领导还表示这条要求容易造成大家争senior authorship,就是最后作者,争的鱼死网破的局面,不利于科研合作,而合作对于科研至关重要。而且这个要求还造成了很多有前途的研究领域后继无人的情况,因为教授退了,学生们都为了自己的前途独立做自己的方向去了,老教授的方向就消失了。

虽然理由多多,但我总觉得吧,独立性好像是一个教授的基本要求吧?虽说独立性不好评,很多不独立的人靠各种操作依然都能评上教授,但这条要求的存在好歹还是个遮羞布,如果连这条要求都直接去掉就太赤果果了吧?但独立性能测量吗?怎么才算是独立?大家有啥想法?



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