首先我个人倾向的选择是自我西化主义（self-westernism，好吧，我承认这个词是我自己编写的）。因此如果因此立场导致和我观点、原则、经验不同的人不需要和我有任何争辩。因为任何辩论都是建立在理性的认同某些原则和相同客观事实基础上，否则毫无意义。
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现在开始评论这件事情，校方的逻辑似乎这样的。仅

首先，他们发现了问题。具体的问题描述如P1：

P1：“有些人不懂基本礼节，不在收发邮件时写落款和称呼等”。

接着，他们开始推测导致此问题的原因，原因描述为R1：

R1：“德行教育的缺失”。

最后他们提出了解决方案S1：

S1：“让学生去重读儒家经典”。

哈，哈哈，哈哈哈。

基本的逻辑因果关系都没有搞清楚，就开始“毁人不倦”了，真是可笑死了。

那些所谓的礼节本来是可以通过实践和简单的课堂教育获得的，这些后天经验没有在高等教育之前获取到，是之前教育的过失，和是否读了儒家经典没任何充分和必要的联系。如果不是成天的去写一些假大空的作文，而是教授更多的实用问题写作练习（科技论文，电子邮件，甚至从国外向国内邮寄明信片，写大学申请书和C.V.之类的）都更加有效！