文/2018级 软1 高翔宇

光阴似箭，日月如梭。一学期的美好时光转眼即逝，很多课程都逐渐地离我们远去，有号称“挂科拦路虎”的高等数学、有保障心里健康的心理课，还有一堆“乱七八糟”的课，但其中让我影响最深的还是高代，因为真的真的很难。

还记得第一次上高代课，老师简单自我介绍后，并没有马上讲授课本内容，而是给我们这些刚上大一的小菜鸟讲讲大学该怎么学。

还记得老师说高中老师都是骗人的，大学不比高中轻松，反而会更难，而且很多时候都要靠自学，只听老师上课讲的是远远不够的，在大学，你学与不学，都没有人管你，不会再像初中高中那样有老师去管着你，推着你学习，这也正是大学最大的变化。自制力强，课上好好学，课下除了老师布置的号称最简单的作业，还要多做做课本上的其它习题。

老师分享了自己读博的经历，只花了一年时间，读了100多本书，这是个很恐怖的数字，我从小到大都不一定看了这么多书。老师叮嘱我们大学一定要多读书，这里指的是不是课本，而且其他的书籍，专业书籍也好，文学也罢，都要广泛涉猎，读书的作用一开始可能并不明显，但当量变引起质变时，它会让你的气质得到升华，扩宽你的知识。俗话说“读万卷书，行万里路”，所以我对老师的话深信不疑。

老师还给我们推荐了他自己的公众号，里面有各种书评、影评，没事去读读，想来也是受益匪浅。

这课程的难度，老师开学就说过了，但我们还是低估了高代，繁多的概念、枯燥抽象的证明，什么正定二次型、矩阵，都让我们倍感煎熬，尽管老师尽量用简明的语言让我们听懂，但我们还是有点懵，也可能是我们的课程被冲掉了两次，所以每节课的内容会更多。

老师说他是第一次教高代，如果有什么问题，欢迎我们提出，在以后的教学中慢慢改进，就我个人而言，我感觉讲课的速度稍微有点快，简单易懂的概念还好，如果讲到抽象一点的概念，我有时会听得有点懵，这当然有主观因素在，毕竟每个人的感觉都不一样，我就希望讲的比较难的概念时，可以放慢一点，多讲几遍。其他都没什么了，老师讲的挺好的，也有一种独特的幽默，总是用以前挂科的数据来警醒我们，还不时和我们讲讲又抓到有人代课了。

总体说来，这门课难度较大，本身也很重要，值得我们花很多时间去学。