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孤独症系列研究第三场| 持续对话大咖,干货分享不停歇!

已有 395 次阅读 2021-4-21 11:22 |个人分类:学术讲座|系统分类:科研笔记


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​为了引起人们对孤独症相关研究与诊断,以及对孤独症患者的关注,Wiley推出“孤独症研究系列讲座”,本次系列讲座邀请到孤独症研究领域中的重量级嘉宾,为大家分享孤独症研究的学术前沿、干预治疗进展以及本研究领域重磅期刊Autism Research 的文章发表相关信息。


讲座时间

2021年4月24日周六 10:00-11:30


参与方式


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主讲嘉宾


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Peter Clive Mundy

Mundy 博士是加州大学戴维斯分校教育学院的杰出教授,同时也是加州大学戴维斯分校精神病学系和MIND研究所的神经发育障碍和教育方面的Lisa Capps教授。Mundy博士目前还担任国际孤独症研究协会(2019-2021)的主席。


在过去的40年中,Mundy博士研究了共同注意障碍在孤独症的性质、诊断和治疗中的作用。他的研究有有助于确定在孤独症学龄前儿童的社交和社交认知表型中,注意力集中在行为和神经发育方面的作用。这项研究成果促进了评估方法的发展,例如由Cathy Lord开发的孤独症诊断观察量表,以及早期干预方法,例如由Connie Kasari博士开发的 JASPER(共同注意,象征性游戏,参与和监督)。Mundy博士的共同注意研究还为孤独症的社会认知神经科学提供了信息。


最近,Mundy博士开始专注于了解学龄儿童孤独症的发展和治疗。这些研究包括使用虚拟现实开发研究针对大龄儿童的新方法,以及对8- 16岁高功能孤独症儿童的学业发展、认知和社交表型进行纵向研究。


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王崇颖

王崇颖,现任南开大学周恩来政府管理学院副教授。2008年获得英国牛津大学医学部博士学位,曾任美国斯坦福大学医学院富布赖特学者。先后担任南开大学行为医学中心创始主任、南开大学医学院、社会心理学系副教授。


目前担任中国残疾人康复协会孤独症专业委员会副主任委员、中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员、中国医师学会儿科分会儿童保健学组委员、天津市康复学会第四届亚健康专业委员会副主任委员、天津医学会行为医学分会常委、国际孤独症研究协会、国际行为分析协会会员等。研究领域是孤独症谱系障碍的早期发现和早期干预。


关于Autism Research

Autism Research 发表孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder, ASD)及相关神经发育疾病的研究。期刊主要关注遗传学、神经生物学、免疫学、流行病学和心理学的机制及其如何影响孤独症的发展进程。期刊鼓励孤独症相关的生物学和心理学前沿原创研究论文(研究论文、简短报告)的投稿,特别强调潜在机制的解析和不同层面分析的整合。通常期刊发表实证研究论文,但也发表前瞻性的理论论文。期刊鼓励与孤独症直接相关的动物、细胞或其他模型论文的投稿。期刊还发表对孤独症的核心症状或共患病症状进行治疗的临床试验报告。提交临床试验的论文需提供治疗的实证依据,参与研究的个体可涵盖所有孤独症谱系障碍的表型亚型,且不限年龄和智力程度。


Autism Research 由国际孤独症研究协会(The International Society for Autism Research,INSAR)主办和支持,是一个致力于提高孤独症相关知识的专业科学组织。欲了解更多信息,请访问协会网站:

www.autostics-insar.org 


孤独症研究热点文章集锦


Developmental regression and mitochondrial function in children with autism

Annals of Clinical & Translational Neurology

https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/acn3.51034 


Clinical sequencing yield in epilepsy, autism spectrum disorder, and intellectual disability: A systematic review and meta‐analysis

Epilepsia

https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/epi.16755 


Stem cell therapies in cerebral palsy and autism spectrum disorder

Developmental Medicine & Child Neurology

https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/dmcn.14834 


Transition to adulthood for individuals with autism: addressing the knowledge gap

Developmental Medicine & Child Neurology

https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/dmcn.14834 



http://wap.sciencenet.cn/blog-822310-1283043.html

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