古人云：天时不如地利、地利不如人和，本意是指战争的胜利与作战时的自然气候条件，地理环境和人心的向背存在着密切的关系。这句成语被后人加以引申，天时指现行的政策、法规、当地的规定；相应的地利则变成了环境、条件；人和则成了上下左右的人际关系。不论意思如何改变，无论事业还是个人命运，都与社会经济发展状况、所处的环境条件、家庭背景、个人的努力诸多要素有关。

那么，在决定个人命运的诸因素中，读大学能起什么作用呢？其实，无论是博士远离科研、还是C9院校毕业生漂洋过海、亦或是三本院校莘莘学子发奋读研，作为个人的选择，只要是理性的，都无可厚非。作为高校的园丁，客观地评价读大学在改变命运中的作用，给读学位这种风险投资行业以理性建议，比参与一边倒的激情辩论对莘莘学子更有建设意义。

一、天时：学位泛滥、文凭贬值的素质教育年代

       2000年之前，大学教育是一种精英教育。计划经济模式下的象牙塔，大学毕业的时候怀揣一张本科文凭，只要不挑不拣，在国有企业、事业单位找一份体制内工作并非难事，硕士毕业到高校应聘一份臭老九的教职也很正常。如果博士毕业，到了偏远省份高校低就，爱人一起调动、低价集资房、科研启动费等优惠条件基本是标准配置。

2000年大学扩招以后，文凭贬值的速度超过膨胀的通货。2008年金融危机，在世界经济整体衰退的背景下，近百万海龟纷纷归国，国内经济除垄断国企、房地产业一枝独秀外，其他行业百业凋零。遭受诟病的三公消费，迫使高层痛下决心，公务员、事业单位编制呈整体削减趋势。各种规格的毕业生越来越多，旱涝保守的体制内单位、令人眼馋的垄断国企的需求量却日益缩小，连名声虽然好听、待遇极差的科研院所都被海龟、高学历土鳖充斥得人满为患。“书中自有颜如玉、书中自有黄金屋”，这种往昔的读书人梦想在残酷的现实面前被无情粉碎。本科生卖肉、硕士生扫大街、博士流露街头、博士后论文老赖，已经不是新闻。

二、地利：专业、学校、区位比文凭更重要

       在急功近利蔓延、环境污染严重的信息化社会，无疑与房地产、城市化、信息时代、物联网、有机食品这些与社会需求紧密相关的专业比较吃香，而那些办学成本低廉、难以创造GDP、无法产业化的生物学、理学、人文科学、社会科学专业，即使读了高学历，也很难保证毕业后有业可就，更别提小资生活了。以笔者所在学校为例，园林规划专业本科生的就业行情、薪酬水平可能好于一个冷门学科的博士。同样的专业，全国排行TOP 5 的学校与倒数第一的院校就业行情千差万别。同样的风景园林专业，排名前三的东南大学远远好于偏远省份农林院校举办的同样专业。区位的作用更不用说，在211院校排名并不靠前的上海大学，由于其优越的区位优势，同样专业的就业形势远远好于某些地处偏远省份的985院校。

三、人和：个人努力、家庭出身都很重要

同样三流院校、冷门专业，付出辛勤汗水、满怀理想读书的学生命运远好于浑浑噩噩混日子的学生。一个大学的专业设置，只要没有被有关部门取消，就说明有其特定的市场需求，那么只要在这个行业学到极致，其命运也差不到哪里去。以笔者所培养的研究生来说，GIS方向的森林规划专业够冷门的吧，但是只要学生在GIS开发方面具有一定天赋、付出辛勤的汗水化，寻觅一份比较体面的工作并非难事。

“三岁看大、七岁看老”这句谚语说明个人的性格、行为举止在改变命运中扮演着非常重要角色。而性格、行为举止无疑与家庭出身存在着密切的联系。笔者从教20余年，教过的学生差不多达到一个团的人数。通过观察发现这样一个现象：从政的学生情商较高，父母、亲戚中官员比例较大；从商的学生则多出自江浙、珠三角地区，亲戚朋友中创办私企的居多；读博士的出自书香门第、城市中等家庭的比例较大；而出国留洋的则大多家境富裕、具有一定的海外关系；艰苦冷门专业农村学生比重大，但本科毕业后考取公务员、硕士毕业后读博士及从事科学研究比重较小。

四、结论

      在改变个人的诸多因素中，读大学只是其中一种，既不能低估、也不能过高估计。在成功的诸因素中，天时、家庭出身是无法改变的，我们只能顺势而为。而专业的选择、个人的努力则是自己能够把握的。适应无法改变的、改变能够改变的，是智者的行为，也是生存的艺术。无论在哪个社会，一分耕耘换来一分收获、成功属于付出辛勤汗水的人，都是真理。