每年秋天，数百万、数十万的莘莘学子迈入大学校园。在这浩荡的求学大军中，不可否认，入学之初就抱定混文凭、虚度光阴的有之。然而，如果有人肯静下心来与学生倾心交流，就会发现大部分学生都很上进，也很努力，他们考驾照、备六级、忙兼职，希望通过读书过上体面地生活。然而，相当一部分学生在毕业的时候，往往两手空空、沦落为生存奔波的蚁族。在这平凡的愿望转变成现实的过程中，他们充满着彷徨和纠结，宛若迷途的羔羊。师者，传道、授业、解惑也，能够拉学生一把，帮助学生走出迷茫困境，为未来的事业成功奠定坚实的基础，是教师这份称号的一个义不容辞的职责。
一、学生困惑的原因
从充满希望，到陷入困惑迷茫的纠结泥潭，有很多原因，社会的、经济的、文化的。归纳起来，无外乎以下三点：
1、应试型义务教育的弊端
从小学到高中长达12年的机械呆板的应试教育，彻底抹杀了学生的天真好奇心、独立的思考能力、创新的探究精神。这些被摧残了大脑的高中生来到大学，面对着琳琅满目的学科体系、日新月异的科技革命，变得不会学习、不知道如何学习，他们茫然不知所措。
2、科研大跃进型的教师考核体系
主持科研项目规格、到位经费额度、发表论文档次，成为教师晋级、人才工程申报、职称评定、岗位津贴高低甚至教师岗位去留的重要砝码。在这种近似残酷的考核机制面前，大部分教师不得不将主要精力投入到科学研究的主战场。传道、授业、解惑这些教师必备之责，早已忘到脑后，不管是主动选择的还是被动的无奈。
3、功利、浮躁社会的影响
改革开放30多年了，权力通吃的社会现实、一切向钱看思想、过把瘾就死的及时行乐理念，整整影响了80、90后一代人的世界观、价值观。大学校园并非世外桃源，专业奖学金评定、入党积极分子推荐、毕业生保研资格认定中的潜规则，毕业求职中的罗卜招聘、拼爹现象，严重挫伤了莘莘学子的积极性。
二、利用QQ进行传道、授业、解惑实践
1、传道
传道就是传给人们通往“彼岸”自由世界的真理，这是“大道”。也可以理解为老师传给学生一条道路，一个方向，一种思维方法，一种科学理论体系。困扰当代大学生、研究生的主要问题，无外乎学业、求职、感情、人际关系、人生理想几大问题。作为一个在教学战线工作了20多年的教师，结合自己体会和阅历，就学生关心的问题，将QQ空间博客日志分为“导师与学生”、“职场风云”、“象牙塔生活”、“理想与信念”、“茶余饭后”几大板块，里面组织了一些自己写作与转载的博客日志，供学生阅读与分享，如“供需失衡形势下农林院校长线专业硕士生就业对策”、“面试技巧——写给即将毕业的学生们”、“研究生要学习和掌握什么技能？”“初入职场的应届生如何快速转变角色“、”GIS发展及人才需求趋势”。
2、授业
“授业”中的“业”可以理解为事业，即人们的求生存的技术与能力，也可以理解为“七十二行”所需要的专业技能知识。授业是我QQ利用最为频繁的一个领域，如利用留言板功能发送各种通知，利用短消息功能给研究生布置科研任务，利用聊天的交互功能指导学生具体操作技巧，利用QQ信箱发送各种资料。由于所从事的是基于3S技术的森林资源监测、空间数据挖掘、风景林调查规划理论方法研究，对学生计算机操作、应用数学能力要求较高，利用QQ截图、视频、语音功能解答学生疑难问题，就成为在授业中经常采用的方法。
3、解惑
“惑”，疑问，疑惑，即人生历程中的困惑。作为独生子女，80后大学生在拥有较为丰富知识、活跃的思想、较强的物质财富欲望的同时，普遍缺乏远大的理想、坚强的毅力、吃苦耐劳的精神，在权力通吃、极端世俗化社会残酷的市场竞争面前容易迷失方向，如同一盆经不起风吹雨打的温室花朵。只要稍微浏览一下学生的QQ空间，就会发现对人生的困惑、爱情的迷茫、友情的渴望、前程的担忧等等诸多不良的情绪，笼罩在象牙塔中每一个莘莘学子头上。如有的因相貌平平感到自卑、有的经历了恋爱失败而痛不欲生、有的学业没有进步而自暴自弃，有的因志大才疏而纠结不已。对于学生通过微博、日志流露出来的不良情绪，自己总是通过跟帖、短消息等方式给予积极的鼓励，个别的学生则通过QQ聊天的方式进行一对一沟通。
三、感想和体会
写作此文的时候，情不自禁地想起早年看过的一部电影《红日》的一幕：在生死存亡的最后一刻，敌方李军长手握话筒拼命向张军长呼喊“拉兄弟一把吧，看在党国的份上！”教育的问题，与经济基础、上层建筑密切相关，希冀短期内改革取得立竿见影的实质性突破无异于痴人说梦。一介普通的教师的力量，在强大的体制面前微不足道。然而，蜡烛之光，虽然只能照亮方寸之地，也可给些许个人以温暖。
随着全球经济的持续低迷、各项改革的深入进行、就业难度的不断加剧，大学生、研究生面临的各种问题会层面出不穷的涌现。从学业上、情感上像孩子一样关爱自己的学生，多多留意自己学生的心理变化，在考研出国、论文写作、毕业答辩、求职信息、科研补贴方面给予力所能及的帮助，将所指导的每一个学生都培养成身心健康、自食其力、遵纪守法、对社会有用的公民，是教师的基本职责和义不容辞的义务。
拉学生一把吧，看在教师这个称号的份上！
转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自李明阳科学网博客。
链接地址：https://wap.sciencenet.cn/blog-814548-735299.html?mobile=1
收藏
