孙根年
（陕西师范大学旅游与环境学院教授）
最近科学网上关于“科学实验”和“发表论文”的讨论很激烈。因为我也卷入其中，很多人向我发难。问：一个从事旅游经济运行与危机管理的教授，你懂什么科学，你还做实验吗。其实，这些人偏见很大，旅游教授为什么就不懂科学，为什么管理科学就不做实验。
我在上中学时，特别喜爱数学，被乡亲们称为“小华罗庚”；因为文革的影响，我没有上高中；1977年恢复高考制度后，我以自学和同等学力考上大学；1980-1984年在西北大学上学，学习的是自然地理专业，跨院系学习物理系的全部课程；1984-1987年在河南大学读研究生，所学专业为景观生态学，在物理系学习过热力学与统计物理学，分析力学，数学物理方程。从学习背景来看，可以说还是懂点自然科学；1987-1998年主要从事生态环境的教学研究，开展过一些环境科学的实验研究，现在仍然是环境科学的硕士生导师；从1994开始，对生态旅游感兴趣，提出了自然保护区生态旅游开发的思想（国内算是较早的）；1998年提出了旅游本底趋势线概念，2003年作为学术带头人，申请到旅游管理学博士授权点，就成为旅游管理博士生导师。现在主要从事旅游经济运行与危机管理研究，旅游教授为什么就不懂科学，难道旅游管理就不是科学吗。
在中国大陆，地理背景做旅游研究的人很多，中山大学保继刚教授（中国地理学会副理事长），南京大学张捷教授（著名的地貌学家），北京大学吴必虎教授，安徽师范大学陆林教授（人地理学专家），中国科学院地理研究所的陈田教授，华东师范大学的王宇明教授，陕西师范大学马耀峰教授（地图学专家）和我，都是旅游管理的博士生导师。中国科学院政策研究所的王铮教授也从事旅游研究，发表不少很有见解的论文；这样的学者很多，千万不可孤陋瓜闻，一看从事旅游研究，就认为不懂科学。
关于实验在科学研究中的重要性，这里我不想在多说了。随着科学的发展，实验的概念越来越广泛，各类学科都在开创自己的实验，数学被认为是不需要做实验的科学，可是《数学实验》或《实验数学》逐渐兴起，已成为现代数学的一个分支学科；经济学被认为是不做实验的学科，可以从1990年代以来，《实验经济学》发展很快（国内有文献介绍），并且还获得诺贝尔经济学奖；社会学的实验研究逐渐兴起，谢宇教授主要从事社会学定量研究，被选为美国科学院院士。
关于什么是实验，应该从作用和功能上去定义，实验就是一个获得数据和事实、验证假设和理论的方法。实验的种类很多，包括：（1）理想实验：由伽里略开创，爱因斯坦创立相对论用的就是理想实验（见《科学发现的逻辑》），（2）观察调查实验，（3）模拟实验，（4）控制实验等。我国科学家李四光，为了验证他的地质力学理论，也开展过实物模拟实验，这里就不在详细叙述了。
有些理工科学者，偏见很大，总认为文科教授、旅游教授不懂科学。曾记得，在讨论中医药问题时，有人指责周可真教授，说哲学教授懂得什么是科学，周教授曾经批评“为什么文科教授就不懂科学”；今天又有人指责我，说旅游教授，你懂得什么是科学，你做实验吗。为此，我不得不做出回应，作为旅游教授我懂得科学，我的研究是实证研究，在我的研究中式要做实验，而且几乎所有论文都可以拿出实验数据，我也这样要求我的博士和硕士研究生。不做实验发表论文，只要你喜欢就出发表吧。
做科学研究，我们经常要申请国家自然科学基金，其中就有实验经费栏目，不做实验，你是怎样填写实验经费的，你要实验经费干什么，这不是在欺骗国家吗；科学基金项目结题，要求填写经费使用情况，你的研究没有做实验，为什么还要报销实验经费，你的发票是从哪里来的；在大学和研究所工作，很多教授研究员都要有自己的实验室，你的研究不做实验，你要实验室干什么，这不是在浪费资源吗。
不做实验可以发表论文，但看是什么样的论文。是常态的科学研究，还是偶然的发表文章，如果仅仅以“可以”为依据，在这场辩论中我只能认输了。因为，韩国科学家黄裕锡造假也可以在《Sicence》上发表论文，井冈山大学实验造假也可以在SCI上发表论文，有什么不可以发表论文的。
可以不等于能够，可以不等于应该，你可以成为爱因斯坦，但现在你不是；你可以统治世界，但是你却不能。科学研究的真正目的是什么，发表论文的目的是什么，如果失去了科学研究的意义，发表论文又有什么用呢。你可以提出很多“伟大”的理论，例如“长生不老理论”，“永动机理论”，但是作为科学最重要的是，你的这些理论假设要得实验证明，只有这样才能获得大家的认可。
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