将科学研究划分为四个阶段：

    选题阶段：做正确的事，选题要具有前位性、新颖性和独特性，能够站在科学的前沿来选题，抓住那些人们意想不到的问题，那些大家认为是不可能的问题。如果该问题已经很好地解决了，就不要跟风去研究了。

   计划阶段：谋事在人，将计划安排的周详细致一些，做到目标明确，方法合理，任务具体。目标不明方向不定，技术路线不合理，事倍功半；任务不能分解具体，工作起来就缺少头绪。

   研究实施阶段：将选择的事做正确，力争使研究工作深入细致，入木三份，厚重大气。在科学研究中，最重要的就如何去做，做什么样的实验，收集什么样的数据，构建什么模型，分析什么问题。高水平的科学研究，就是看谁的活作的细，谁的工作什么。

   总结阶段：成事在天，你的研究工作完成了，成果是否能够得到大家的认可，心态要平静，这不是你自己能左右的。你需要将研究的目的意义说清楚，把研究的成果能够拿给人看，让大家去鉴定。

    任何科技成果，总是先有研究、后有论文，科研成果不是发表的论文，最重要的是看你解决了什么问题，形成什么可以固定化下来的东西。如神州飞船研究，不能上天就是失败了；在如古生物研究，你必须保存好修复后的化石标本，以供大家去鉴定。

    科学研究是多种知识和多种技能并用的创造性活动，我想大概包括了如下几个方面：  三、科学研究的创造能力

    非智力因素：兴趣与爱好、勇气与胆量、意志与毅力等；

    思维方法：直觉思维、理论思维、灵感思维等；

    资料与信息：阅读文献、科学实验、模型构建等；

    专业知识：专业知识、交叉知识、发展知识等。

     我曾经阅读过一份文献，一位外国学者提出了一个创造力的公式，大致是这样的（图3）。我记不清楚它的来源了，希望有谁知道告诉我。

   我做科研的方法是：先有idea；然后观查调查，收集数据资料；构建模型，分析计算；形成有意义和有价值的结论；最后总结，撰写论文。我的社科实证研究要求：思想可见，方法可算，结论可验。