我们为什么要得到别人的认可？这是每个人都要面对的问题。老师和研究生亦如此。

在学校，师生被认可的程度决定其在学校的地位。同行竞争，师生矛盾无不与此相关。不仅是面子问题，更是利益攸关。

作为老师，被人认可，就是在教学科研方面走在前列。胜任教学，获得学生的认可。做好科研，获得同行的认可。而教学科研做好了，必将获得学校的认可。你的职称，待遇与被认可的程度成正相关。

作为研究生，毕业获得学位将得到社会的认可，为将来的工作奠定基础。

在当前教育科研体制下，一切以量化的业绩作为评价指标。项目，文章，奖项是衡量人才的标准。学位，职称，待遇都与此挂钩。因此师生都在为此而打拼。

探索自然的好奇心应该是做科研的初衷。真正的科研应不以利益为驱动。心无旁骛的追踪一件事或许才会有突破和创新。当然这是理想化的科研。有些情况下，生存是第一位的。

解决了为了科学做科学还是为了利益做科学才能从各种纷扰中跳出来。

当然，没有必要去在意别人的认可。做好自己，尽自己所能问心无愧就行了。正如杨绛先生的百岁感言：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定和从容;我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。”

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