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高校生态-教师队伍 精选

已有 10507 次阅读 2021-11-27 10:45 |系统分类:观点评述

高校老人,中人,新人都有。不同编制,不同岗位,不同年龄,不同性别,不同地域,不同经历,价值观各不相同。

当今社会多元化,人们的思想也一样。受传统文化熏陶,多附和,少批评,祸从口出尽量和谐,考虑个人利益得失成为处事准则。

50岁以上的,大都过了事业顶峰,开始走下坡路,与学校发展渐行渐远,两耳不闻窗外事,做个逍遥君。得过且过,压力不大,能捞一把捞一把,捞不到维持现状,等待退休。个别人还想维持学术生涯,仍在打拼。

45-50岁的,大都有了职称或固定位置。想干事的忙,不想做事安于现状。只要听话,按部就班,不出错即可。

45岁以下,压力最大。铁饭碗不保,位置不确定,考核如紧箍咒。家庭事业兼顾,活的最累。

行政教辅政工,相对稳定,听领导话,是领导最得力的抓手。学院非学术活动的积极参与者,喜欢做秀和迎合。

教师系列,教授级别的大都有自己的专业,相对独立。大牛的特立独行者多,不太参与与专业无关的事情。副教授,讲师还想升一级的仍在拼博,而上不去的则开始躺平。高水平教授难以驾驭。普通教授,一般老师可以控制。无欲则刚与谨小慎微形成鲜明对比。

年轻的博后们态度迥异。有希望转正的工作卖力。无希望的考虑下家。对学校关心程度依个人感觉。

有独立思想敢于表达的少,求稳中庸的占绝大多数。不说话不代表没有想法,也可能没有想法,做个低调本分的人足矣。见风使舵,左右逢源,进退自如。

当领导的缺乏魄力,不出事是唯一原则。当然有向上走想法的更是求稳而不敢创新。

大学是培养人的地方。教学科研社会服务三者是统一的。把更多的工作重心放在学生身上,考虑培养什么人,为谁培养人,怎么适合国家发展的问题多一些努力和付出,比玩花架子作秀更有意义。


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