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高校生态-获奖的背后 精选

已有 3359 次阅读 2021-5-20 13:27 |系统分类:观点评述

近日,某高校老师获得省自然科学一等奖,在单位群掀起点赞热潮。这是值得高兴的事。对于获奖者及团队成员,第一时间由衷送上了个人祝福。

反思一下,为什么他能获奖?该老师是学校几年前从中科院引进的人才。几年间学校给予其提供必要条件,在其个人努力及团队合作支持下,砥砺奋斗,终于化茧为蝶,开出成功之花。

看了获奖人名单,共7人,3位博士后,3位中科院合作者,没有本单位旧人。由此看出,这一成果的取得与本单位原有人员无关。体现了获奖人的个人能力。

近些年各高校大量引进新人,但成功者不多。成王败寇。单打独斗的多,合作共赢的少,难以出大成果。究其原因,在于天时地利人和缺一。而跳槽者或许成功,或许沉寂。

天时,是赶上好时候,各高校以优厚待遇到处挖人,许诺条件。但兑现如何,各学校不同。

地利,在于学校对你的重视程度和提供哪些条件。理科不同于文科,必须具备实验室和设备。加上个人申请的科研项目,研究生招生指标,配备助手,才能满足工作条件。

人和,最重要。学科带头人不仅要有能力,还要有胸怀,善于协调,知人善任,甘当人梯,利益共享,创造一个和谐的内部小环境。

三者缺一都不可能成功。

生物学有杂交优势,嫁接,转基因,引进新品种等方法用于改善性状,提高品质。将其拟人化,发现引进新人(品种)最有效,即全新的方向,全新的团队。因为老单位内部人际关系复杂,内斗内耗严重。新人与之杂交,嫁接效果往往不佳。排外心理,利益分配不均,难以共事,渐生矛盾。而新人之间无隔阂,只要团队带头人能够公正平等,组织大家一起做事,而且带头人有能力,有“权威”,一般都容易和谐相处。反观那些单打独斗者,要么合作不能,要么人品有问题,要么与领导不和。

一个单位的和谐不是表面的,更不是圈子划分的。领导的决策,对老师的态度,影响整体的凝聚力,向心力。人尽其责,发挥所长,任人唯贤,包容大气,公平公正,这些因素决定一个单位的发展。人心齐,泰山移。如何用对人,才是发展之道。

一枝独秀不是春,百花齐放春满园。



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