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不知道这个实验为什么要算到大学物理实验里面,应该是电工实验,不过既然有这套仪器,也还是得利用起来。
测二极管正向时,按视频的方法接电路无法调出0.5V电压,原因在于电源最小都有1.5V,而限流分压电阻最大只有1k,电压分不走1V,电流也降不下来。此时再串联一个10k的电阻就可以了,很少有学生做实验时能想到这一点。
有的学生一开始就用了10k的电阻,然后又调不到160mA。应该是有的电阻无法调到1k以下吧。这些可变电阻很容易坏,每年都要换几个。
实验中仪器出问题的时候,挺能观察学生的反应速度、知识掌握程度、判断力、表达能力的。大部分学生就是一句:“老师,仪器出问题了,我不知道怎么调。”很少有学生会说“老师,仪器出问题了,我是不是可以这么调?看看是哪个元件出的问题,……”。嗯,或者那些学生都直接动手了,根本就没必要问老师吧。
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