“上网课和老师无法线上交流，同时在宿舍学习自觉性不高，学习效率有点低”，这是很多学生的疑问。

上网课和听网课的体验

2020年上半年，高校的教学模式发生了改变，网课出现。网课有几种。一种是直播，就是利用腾讯会议把学生都叫到线上，像在课堂上讲课那样地在线上授课。另一种是录播，就是教师实现录好视频或者音频，把自己录制的讲课内容在课前提前一两天发给学生，让学生自己在课前学习好之后，在课上通过腾讯会议或者微信群讨论。第三种是教师在网上找到一些慕课，给学生指定别人录制的视频进行学习，然后再课上通过腾讯会议或者微信群讨论。

2020年，我也形成了线上学习的习惯。我买了很多关于写作和时间管理的网课。

听网课的体验好不好？

有的在网上授课的人认真准备了讲稿，并反复打磨讲稿，甚至请播音员代为读稿。并且，他们还专门制作的PPT，全部不用可能有版权问题的图片，而是用PPT里自带的符号和图形来显示讲解的逻辑关系。

有的在网上授课的人讲的内容就比较随意。没有针对听众的接受能力和基础进行讲解。讲的内容太深或者扯得太远。

还有的在网上授课的人说的都是一些琐碎的内容，比如自己的写稿奥秘。这样，听众不大能够抓住知识点。

可以说，我听网课的感受是有好有坏的。

听网课的方法

要学好网课，需要认真听讲，并且有可能的话，反复“回看”。多听几遍，能提高理解程度。

此外，还需要找到网课制作方提供的思维导图、预习资料或者可以下载的PPT。把思维导图、PPT和“耳朵听”结合起来，会有更好的效果。

还有一个方法，就是一边听，一边尝试着记笔记。

如果不记笔记的话，听过就听过了。听得时候感觉很好，听过就忘记了“干货”，只留下一个印象。

而记了笔记之后，事后花少量时间看一下，就能回忆起网课的要点。

听网课之后，还可以参加社群讨论，和讲师互动。

当然，还有别的提高自己学习效果的方法，比如把听到的讲课内容转述给身边的人。

对听网课学生的建言

第一，积极适应学习方式的改变。将来，网上学习、付费听网课是一种趋势，也有很多大学生毕业后会从事新媒体工作，或者做网课。

第二，养成好的习惯，提高听课的积极性。找到自己的“工位”，穿好平时上课时穿的衣服，穿好鞋子，正襟危坐地在电脑前听网课、记笔记。而不要一边听网课，一边体锻或者说笑。

第三，上网课时，可能你感到教师的语速比较快，自己有个东西听不懂。我想说，听不懂部分内容是很正常的。听课时要听懂主要的意思，即主要的内容骨架、叙述逻辑和结论，而不要纠结于细枝末节的没有听懂的只字片语。

第四，不要太担心结果。在中学期间，你的目标是考大学，分分计较。但到了大学，学生的目标不是掌握每一个知识点、考满分，而是学到东西。网课学习一开始有点难度，师生交流不便，学生吸收知识的程度受到影响，但每个学生适应后，都会有进步。

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