马臻
一个“草根教师”的写照 精选
2022-1-1 16:58
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博士毕业后,离开读博所在的大学已经有五年多了,T却始终忘不了导师A教授。

忘不了那年的暑假,T和另外两名男生在办公室写论文。快吃午饭时,A老师看到大家都在,就让学生们放下手头的工作,他开车带学生们去豫园商城的楼上吃自选餐。他塞给学生们每人一张百元钞票,让他们尽管拿自己喜欢的食物。也许想着外地来的学生没怎么逛过上海,吃完饭,他又把学生们拉到了旁边的城隍庙,进门之前一再解释:“你们不能拜的,我们只是参观文化古迹哦。”

通过这件事你可以看到,A老师的心不坏,甚至还有“象牙塔”中的人特有的天真。可是,他眼里容不下一粒沙子,他说话很直。他批评过T“坐在电脑前左手插口袋,右手拿着鼠标浏览网页”,甚至还说T没有及时写博士论文,因此得延期毕业。他对其他学生也说过类似的话,甚至下午把小孩接回家去之后,赶到学校开“集体反思会”来教育学生,当时学生们感到他把情况说得太严重了。后来,通过种种事情,学生们总算明白了,A老师是“刀子嘴,豆腐心”,他心里很在乎学生的安危。他使劲地催学生做科研,确保学生能发出毕业所需的论文、写出毕业论文,后来还是能够让学生做他们想做的事情,无论是实习、找工作,还是复习托福、GRE。

A老师真的是为学生操碎了心。且不说他经常到实验室现场指导和追问实验细节吧,一旦他看到课题组学生做实验不积极或者有思想情绪,就会停下自己手头的工作,花两三个小时找学生谈话,试图把话说开。学生早起时跌了一跤,A老师开车送学生去医院检查。学生需要去医院复诊,他让学生打车前往,回头把钱给学生。学生找教职、申请出国、申请奖学金,他为学生写长达三页的推荐信。当课题组科研经费能用来发补助的部分不足时,他直接拿出工资,把钱放在信封里发给学生。更多时候,他静静地坐在办公室,帮学生改论文。基本上学生论文发过去,A老师一天之内就能给回复,并且把学生的论文改得“一片红”。

A老师对学生,从不“画大饼”说:“只要你做了这个实验,就能发Nature。”相反,他指出一些可能遇到的问题,把实验方案设计得更周到。他总是把真实的世界告诉学生们,比如结婚、生子、开车接送小孩、还房贷,再比如科研界的生存。他不是让学生们对生活失去信心,而是让学生们在读研期间千万不要“浮”,不要自以为是,要一步一个脚印把眼前的事情做好。

A老师经常在微信朋友圈转发一些关于研究生教育的文章。进入他的办公室,你可以看到几个硕大的书橱,左手一个书橱放着专业著作,右手两个书橱放着一些人文的、管理的书。你还能看到各种各样的报纸,比如《人民日报》《光明日报》《解放日报》《文汇报》。在教学方面,他除了做好“规定动作”,还做了很多“自选动作”,比如在报刊发文。T毕业后,经常联系他,他告诉T,他已经把他发表的这些文章连成线并形成了板块,和教书育人形成了“联动”,“不管别人承认不承认,自己做自己认为对的事”。

A老师是一名“草根教师”,他不是没有中年焦虑。可是在他身上,T分明看到了一种务实的精神,一种人文情怀和对自己理想的坚持。

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