师生关系确实是非常敏感的话题，所以张虎事件才会引起那么广泛的关注。事实上，如果不把师生关系看成矛盾的两个方面，换一个角度看师生关系，也许相互之间不会有那么多的怨气。

我经常跟学生说，师生其实是个利益共同体，因为双方的利益是一致的，对于学生来说，希望3年的时间能多学点东西，找工作的时候能比别人更有竞争力，这也正是导师最大的希望，哪个老师不希望自己的学生有出息好光耀师门？ 对于导师来说要申请项目要发论文，以便在学术上更上层楼，学生的学习过程客观上也是给老师帮了忙，我想学生也希望自己的老师更有成就以后提起来也有面子吧。所以，归根结底，师生之间没有矛盾，只有共同的目标。

那么为什么还会有那么多的矛盾呢？这就是双方的脾气秉性总会有不合拍的地方，情商高的轻易就可以化解，情商低的处理不好就会很受伤，这个伤其实是双方的，但是因为双方地位不是平等的，导师处于绝对强势地位，所以学生受的伤更多。

处理师生关系的基本原则就是换位思考以及尊重现实。

诚然，一个好的导师确实可以给学生更多的帮助，但是假如没有碰上一个理想中的导师，那么就怨天尤人吗？这个于事无补反而会恶化关系。自暴自弃吗？这个是牺牲自己的前途来“惩罚”导师。积极的办法是尽量利用好导师给的条件让自己在各方面都更成熟，学业上自不必说，就算碰上一个“极品”的老师，也可以锻炼你的处事应变能力，难道不也是可喜的收获？毕竟，对于学生来说，以后的路还很长，在工作单位可能会遇到各种各样更极品的领导或同事，有研究生阶段的这种“磨炼”，适应力也许会强很多。

对于导师来说，自己也是从研究生阶段过来的，知道什么是学生需要的，什么样的是好老师，尽量按一个好老师的标准做就行了。尽量给学生创造成才的环境，尽量给学生找锻炼的机会，尽量让他们经济上没有后顾之忧，尊重学生，我想就可以问心无愧了。在帮助学生成才的时候，导师的收获也是丰厚的。至于打水打印这样的事，只要师生关系和谐了，根本就不是问题。

出现矛盾怎么办？沟通。心平气和的沟通。既然大家目标一致，总能找到解决的办法。比如老师的项目学生不感兴趣怎么办。学生自然是在他们感兴趣的方面更容易出成果，而且这是影响他们一生事业发展的关键，所以尊重学生的兴趣是必须的。也许老师这边项目有期限要求，那么可以跟学生商量让学生暂时帮下忙。对于老师来说，加紧培养其他学生；对于学生来说，多学点东西也没啥坏处，说不定什么时候就用得上了。

所以建议师生关系紧张的当事人，不妨换换思路，也许就释然了。