个性化培养是近年高等教育领域近年被提及频度很高的一个词，并且也被作为一个重要的政策导向。其实，这是一个伪命题。我们的本科教育是按专业招生培养的。分专业的本科人才培养本身就是最大的个性化培养。现在的问题其实不是个性化培养不足，而是规范性培养不足。你不喜欢或习惯这个专业，可以到喜欢或习惯的专业去学习，不能强求专业教育改革以适应你的“个性化”喜好。曾有一本《我不原谅》的书很受一些“专家”的欣赏，其实在我看来这很扯谈：你喜欢艺术，却来报考我经济学专业，还指责我的办学不能满足你的个性化发展。这种“逻辑”居然还能得到某些“专家”的赏识与推崇，其用心才是值得深思的问题。