最近一位研究生写了一篇博文：“博士把青春给了谁”。博文主要是描述他们课题组同学们的刻苦钻研精神和辛劳。博文是由他的一位师姐博士论文答辩引起，他联想到师姐硕博连读7年的艰苦经历，发出了“博士把青春给了谁？”的“天问”。其中我对博文中的一句话给出了如下评语：““近一两年师姐的妈妈也从东北赶来南方陪读（博文中的原话）"，是博士？无语”。博主的意思可能为了说明师姐读研太辛苦，所以心痛女儿的妈妈来到师姐身边，专程悉心照料。我的评论主要针对这个师姐妈妈的“罕见举措-陪读博士研究生女儿”。博主回复：“是的，虽然师姐是东北人，看起来却是很娇柔的女子，实验做的不顺利，家里人自然担心，我觉得也情有可原了”。这难道反映了当代研究生的心情？具有普遍意义吗？我实在无法理解和心情有点焦急，因此，接着评论道：“ 一定不要这样理解啊！年轻人”。显然年轻人并没有理解我评论的深刻含义，回复：“嗯，谢谢您的忠告，不过大家看一个问题总是有些差异的”，这个回复旗帜鲜明地表明了这位研究生观点。到这儿我不就必再评论了，因为年轻人的意思已经非常清楚。当一个研究生求学期间遇到困难时，可以请家长来“陪读”。

我看到“陪读”这个词大体出现在几种情况里面：1、在国外读研究生小两口双方，似乎以男方在读研究生，女方陪读情况多些；2、出现在极少数“望子成龙，望女成凤”的家长远离家乡陪小孩学艺，有的甚至是祖父母（或姥姥姥爷）陪读孙子辈，孩子太小，生活不能自理，陪读自在情理之中；3、出现在一些富二代身上，家里富得流油，全职妈妈，或全职爸爸专程陪读，这种陪读对象几乎没有年龄和地域界线，小的为幼儿，大到成年后的大学生及在国内外陪读等。至于到了博士阶段还要父辈来陪读的实属少见，在这种情况下陪读什么呢？我猜想可能是帮他们做好后勤，让孩子们全力完成研究生学业，顺利拿到毕业文凭和学位证书。然而，在我的观念里，一个年轻人从大学本科开始，他/她们就应当肩负了双重责任：求学-学习知识；“求生活”-学会生活自理，用时髦话说，学会独立生存和生活。因为，生活也是一门学问，这门学问主要不是通过课堂学习，而是通过人生经历来学习。当然，讨论陪读不是这篇博文的主题。

再来讨论“天问-你的青春献给了谁？”。这是一个很有意思及意义深远的话题。当然我想首先必须抛开当下社会上丑陋的“献青春”另类，专门讨论属于社会正常的“献青春”现象。每个人每代人对于“你的青春献给了谁？”问题的答案一定不同，而且有主动与被动（无奈）“奉献青春”之分。例如，上世纪50年代的反右派运动， 让多少才华横溢的年轻人（以30后为主）无奈地将青春献给了这个给社会提供强大破坏的负能量运动。我相信有的年轻人可能看过一些反映当年“反右派运动”的文艺作品，小说、电影和电视剧等。尽管文艺作品存在一定程度的加工成分，但是基本准确地描述了那些年轻人的“无奈青春奉献”。还有多少风华正茂的老师和干部正当年轻时，却让青春献给了以生产劳动为主的“五七干校”。

我曾经说过我们这一代人属于苦命的一代。正当我们侥幸（因为晚一年就没有大学可考了）考上了我们心仪的大学，准备努力学习，以便为国家建设献出我们的青春时，疯狂的文化大革命开始了。这个乱世的文化大革命经历整整10年加上后遗症若干年。这个期间我们大多数人位于20-35岁年龄段。这是一个激情四射，热情奔放，思维敏捷，精力旺盛的年龄段。我曾经与年轻人通俗地说过这个年龄段属于“干活不知道什么叫累”的年龄。而且，这个10多年正是我们知识积累和思想升华的最佳年龄段，却无情地献给了文化大革命，这是典型的无奈的青春给予和奉献。

然而，现在的年轻人，你们的青春献给了谁？你们的青春应该给予谁？我的回答是：你们的青春应当给予自己。显然这是一种主动的“青春给予和奉献”行为。尽管当今社会依然存在诸多不公正和不公平现象，但是要和我们青春岁月时的社会相比那实在算不了什么。当下年轻人只要愿意学习，途径多样，丰富的网络资源使得学习信息变得可以“信手拈来”，“唾手可得”，既可以通过上学学习，也可以通过自学成才。既可以当“打工者”，也可以当老板（我们年轻时可是打到对象）。当年我们青春时渴求知识的权利被无情剥夺，因为，文革时期“主旋律”告诉我们，“知识越多越反动”，张铁生高考“上交白卷”被推崇为英雄壮举。具有普世价值的理念被颠倒，是非不分，真假难辨。现在改革开放已经30多年，无论从国家到个人，从社会到家庭，从农民工到大学生，重视学习风气吹遍祖国大地，成了推动社会发展的主旋律和源动力。

因此，我推断当下“年轻人的青春给予了自己”并不是主观臆断的推理。我一直有一个比较“落后”观点，就是我们个人努力究竟为了谁？要是放到几十年前我们年轻时候的答案一定是：为了国家，为了人民。现在有的年轻人听了也许会嗤之以笑，但那可是我们的真实想法和做法。大学毕业时“到祖国最需要的地方去”就是这种思想的真是写照。然而，现在我有了一个“与时俱进”的务实答案。例如我曾经参加学校招生咨询时，面对一双双渴求知识的眼光，我会给孩子们说：上大学主要为你自己，为你自己及你的家人将来能够过上舒适和有尊严的生活。我的“务实答案”的逻辑推理是这样的：每一个人生活在社会上，都是社会发展这部机器健康运转不可或缺的一个螺丝钉（这应该不是大话）。当你经历过努力学习和刻苦钻研，你就会拥有服务社会的过硬本领（是否过硬就看你努力学习的效果），你就理当得到合理的经济和社会福利报酬，这是提升你家庭生活质量的保证，同时你也一定会赢得社会的认同和尊重，这应该是一个双赢的结局。所以，一个人在研究生阶段，在求学过程中，吃点苦头算得了什么。俗话说：“吃得苦中苦，方位人上人”，“一分汗水，一分收获，一分享受”。因此，从这个意义上讲，你的青春不仅献给了自己，也是献给了家庭，最后自然也献给了整个社会。年轻人，不必犹豫，不要彷徨，勤奋努力与吃苦耐劳就是你青春人生阶段的必然付出，它将为你过上舒适和有尊严生活奠定基础。