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预开题报告答辩总结
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今天下午，我做了研究生课题“ 鄱阳湖流域川蜷亲缘地理学研究”的预开题报告，经过复旦大学老师的点评和指导，收获颇多。
1.题目不合理。基本上所有老师认为我的研究不属于亲缘地理学研究，因为我的研究尺度小，没有覆盖研究类群的整个分布区域。
2.研究目标和方法不明确。赵老师指出，我是用亲缘地理学(箭)来研究鄱阳湖流域川蜷(靶子），还是在鄱阳湖流域用川蜷（箭）来开展亲缘地理学研究（靶子）。我觉得很有道理，我对自己的研究课题目标很模糊，只是参照一篇文献“台湾网蜷之亲缘地理学研究”依葫芦画瓢。
3.对研究类群川蜷不了解。傅老师问我，你了解川蜷的习性、分布范围吗？你确定不同形态的川蜷是同一种吗？等等，这些我都不熟悉。
4.宋老师觉得我目前的工作有点像景观遗传学方向的，也可以开展适应进化方面的研究。
5.阅读文献不够，不对。我认为陈老师知识面真是太广了，竟然对亲缘地理学等方面也非常熟悉，能听懂宋老师、傅老师的观点，并且一针见血的指出我阅读文献不够，不对。
6.我自己认为一方面我需要一个专业导师指导，另一方面，也是最重要的，需要自己的努力、勤奋和悟性。
以上就是这次预开题报告的主要收获（可能还有一些没有记下来），非常感谢复旦大学的陈老师、赵老师、傅老师和宋老师对我的指导！
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