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如果人生可以重来(五)

已有 2729 次阅读 2015-7-9 01:45 |个人分类:往事随风|系统分类:教学心得| 重复, 再重复是不会有创新的

按照上面的序号,这个应该是7)。难得这一辈子,有序地做点事,希望能坚持下去。

7)在西电我接受的教育是不成功的。

这些日子因为要写一篇前人工作的回顾,不得不重新学习电磁场和天线理论的一些基础知识。于是又看到了一些人,比如毕德显、保铮,前者为中国的雷达教育奠定了基础,后者是我在西电读书时的校长,恰好刚看了他2014年凤凰卫视的一个节目:永不消失的电波,保校长介绍他的工作和教育、研究理念。

最近,要写“这个人生可以重来”,一部分的动力是回首来时路。我的想法如题,西电的四年至少没有让我爱上我的专业,先是电子对抗、电子工程,后是自动控制。记得保校长给我们讲过话,我就忘了他讲了什么,反倒是依稀记得后来四军医大对张华的宣传。

保校长,大个,穿着退色的旧式军衣,戴着帽子,是在二系教学楼附近见过。

2011年年初,毕业25年后去了就这么一次西电,宿舍、食堂、教学楼都还在,只不过感觉校园是那么的狭小。走在去图书馆的那条路上,只是听了背后一老师的说话,就已经知道他教过我们Pascal语言了。

主楼前面的那条路,每当秋天,梧桐树叶落下。。。

年轻时,有人培养的话,一定会走些近路。人生是可以被影响的,也应该影响别人。

8)看到胡适1936年写给当时24岁吴健雄的信提到:“凡治学问,功力之外,还需要天才。龟兔之喻,是勉励中人以下之语,也是警惕天才之语。有兔子的天才,加上乌龟的功力,定可以无敌于一世。仅有功力,可无大过,而未必有大成功。

胡适这段话的意思就是:高效率+持久性=成就。这和我感觉差不多,只是我见过的是:天才=高效率+持久性



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