偶然的座位分布和成绩关系
2024-9-14 14:21
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这个学期能动工程专业“自动控制原理”课是俺退休前的最后一次课,I am very happy! 那个刚刚通过的延迟退休政策,只是给俺躺平了再卷一个月的机会罢了。这课使俺在一段时间,“集中”做了一点事情。
这两年打乒乓球,给了俺不同的人生体验,而这样的人生体验 personal experience,在韦伯的《以学术为志业》谈“人格”那部分,在“献身于事业”的语境下,是所不提倡的,如果没有记错和误读。不过后来的韦伯也是积极参与社会服务,积累人生阅历。
这个课程也是俺的人生体验,给俺带来的痛苦一部分,在有了这两年乒乓球体验以后,变得更加清晰了。痛苦之余,俺当时做的座位和成绩关系,成了俺的一次“人生体验”。
2021年下半年,华电,控制理论B,机械工程专业,1901,1902两个班,任课教师谢力。
前三排,三分之一的学生(总数47),几乎集中了优秀和良好的一半,这基本上符合直觉,就是成绩好的同学大部分都是坐在教室的前面。第六排7位学生,有4位同学优秀,他们大概就是爱因斯坦类型的学生了,属于开窍早,不是教出来的,或许中国的未来可以交给他们。X 表示中、及格与不及格(2人)。
这个位置分布,来自于最后一堂课的照片,有点偶然性,不过一学期大致如此。这课后来被能动学院机械工程专业取消了,变成了自动化概论那样的课。
今天在回体球馆和赵教练打了一局,成功地反手拧了两次并得分,尽管动作看上去一定不正规,但这样的“人生体验”给俺带来了快乐。体验是人生的重要组成部分,或许真的就是“外面的世界很精彩”,“功夫在诗外”。
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