字数能衡量学问吗？

介绍一个学术成果，不是三言两语就能说清楚的。必须要有一定的学术纵深，把诸多相关的问题说清楚，才能把学术成果介绍明白。这决定了学术作品必然要有一定的篇幅，不达到一定的字数是不可能把问题说清楚的。这是很多学术机构和学术期刊对于顾客提出一定的字数要求的客观依据。然而字数的多少并不能说明学术作品质量的好坏，也不能说明学者学术水平的高低，字数和学术作品的关联只是学术圈里的一种约定俗成的经验判断。是学术编辑等初步筛选稿件的一种便捷方法。学术编辑在实际工作中的这种简便做法，无形中却给作者造成了很大的心理压力，导致许多作者在写作过程中把字数看的过重，为了完成论文而拼凑字数，这无疑偏离了学术作品应有的写作方向。而一些学术机构把发表学术作品的字数当做考评学者工作成绩的指标，则更是偏离了学术研究的精神，违背了学术研究的规律。用字数的多少来区分学术论文和学术专著，也是一种不合理的方法。混淆了论文与学术专著的本质区别。在实践中是不足取的。不管篇幅多么长，学术论文都不可能和同样字数的学术专著相提并论。与内容丰富的学术著作相比，学术论文总是显得过于单薄。这是很多博士论文，不能当作学术著作直接出版的主要原因。字数不能反映学术作品的内在品质。单纯要求字数过于刻板，不利于学术的正常发展。把字数当作一种学术考评的指标，颠倒了学术作品的质量与数量的关系。事实上，对于绝大多数学术作品来说，重视作品的写作质量，通常都不会有篇幅不够的烦恼。在学术作品的创作过程中，质量优先和数量优先会产生截然不同的效果。

文章的字数是由表达内容的需要决定的。学术作品不是字数越多，就学术价值越高，字数只是学术创作完成后体现的一种结果，它什么也说明不了，什么也代表不了。字数没有明确的学术含义，拿字数来衡量学术成果，是对学术无知的表现。

学术写作的原则是用最简单的方式把复杂的事情说明白

学术作品为了把事情说清，说透，要讲究表达的效率，就要尽量消除空话、废话，该说的一定要说到位，不该说的，一句也不要说。避免表达啰嗦而产生的不必要的歧义。作品中的每一句话都要承担其独到的功能，具有明确的学术含义。用最简单的方式，把最复杂的事情说明白，仍然是学术写作崇尚的原则。