目前高校本科教学表面上看国家和学校都非常重视，投入不少资金，搞了一系列的项目。什么一流专业、金课、卓越工程师等，各种教学项目，还有本科专业认证等。从学校到学院到系，大家忙得不亦乐乎! 到年终单位领导都能拿出一堆成绩。问题是教学质量是不是真的提高了，判断教学质量的标准是什么？所谓评估就是先提出一系列标准 ， 大家按照这个准备，然后上面派专家来考核再排个顺序。排在前面的感觉良好，后面的心情沮丧。然后换个名称再来!  我工作怎么多年看到了无数这样的循环了。可是教学质量还是没有提高，个人感觉还在下降。我的感觉就是填表—填表—填表—  没完没了。从来没有人征求一个一线教师和同学们的意见。恕我孤陋寡闻，没有听说国际一流大学本科教学有这么多名堂。

    其实大学本科教学没有那么复杂，我感觉就是教和学两个方面:

教 :  老师认真教，真正下功夫

学 :   学生认真学，真正下功夫

判断教学质量的标准就是用人单位的评价。

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