每个人都应该去学习、研究《思维科学》？

特别是要关心对“什么是创造性思维”的求解。

大家想想：大脑是思维的器官。

这正好囬答了汪思源教授主徧《创新思维与实践》一书中提出的一个常人似乎不应该提的问题：

人为什么要长一个脑袋？（见该书第113页）。

其实此问题的确是人人必须思考的问题。

因为你对此问题的认识与否，决定着你的生活态度以及你的精神状态，

你或许是一个有为之人，或者平庸之辈，或为昏愦之徒？

虽然《创造学》论述人才是一种“澡盆曲线”的分布规律，即两头小、中间大。有为之人和昏愦之徒都是少数，大多数人都是“平庸”的凡人。

然而，研究创造思维仍然应大力弘扬陶行知先生的创造理念：人人是创造之人，处处是创造之地，天天是创造之时。

一个人的潜力是无限的，其创造力也是无限的。

追求卓越，前途无限！

提高“把不可能变成可能”的“大脑开发”，

才是开设这一类课程的初衷。

用非创造思维的理念来开讲《创造思维》，岂能授人以渔？

转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自汪育才科学网博客。

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