• 3]汪育才  2018-5-1 13:38

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• 上面提到的美国教育家就是大家熟悉的卡耐基，他的洞察力应该是可以肯定的、具有普适性的，让我们大家共同来分享并求索吧！创造学讲扬长避短、讲马太效应、也讲短板理论，还讲由综合而创造以及讲草船借箭和借船出海、多层次、全方位、立体思维、不钻牛角尖、、、、、、   

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• 删除 回复[2]陈楷翰  2018-5-1 12:34

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• 是这逻辑没错，但并非每个学术到了份量的人都有这能力，————因此让社交在社会各个层面去消灭学术，是一个走向沦亡中的原始社会。

• 博主回复(2018-5-1 12:38)：爱因斯坦好象在哲学和社交方面也不含糊。 

• 博主回复(2018-5-1 18:29)：社交，社会交往，人是社会的动物，正常、合理、科学、高雅的交往，是社会文明的标志，亦是推动科技进步的动力。有一位著名科学家曾对我说，他在澳大利亚读博期间，导师曾多次引领他出席国际会议，并把他介绍给该领域的世界权威，给他的科学生涯搭桥铺路，创造了极为有利的条件。请检索孙卫国博士、研究员、教授、博导。 

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• 删除 回复[1]陈楷翰  2018-5-1 12:15

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• 不能强做自己不擅长的事情。

• 博主回复(2018-5-1 12:30)：感谢陈老师点评。杨振宁、钱学森、华罗庚、、、包括我校的一级教授杨烈宇，似乎都应符合这一逻辑。未知谬否，还望大家指正。 

以上是从会见美国科学院士格雷琴.戴利以及

对卡耐基的教育名言而引出的话题，不求人夸，但求引玉。