到底有多少种思维？

暑假期间到广东汕头大学参加了第五届全国批判性思维与创新教育研讨会，批判性思维教育是官方教育部门非常重视的，教育部设有专门的教学指导委员会，而逻辑学教育倒没有专门的指导委员会。批判性思维概念冠以思维中心概念，原以为内容方面和逻辑学相同，参会后发现不是这么回事。困惑之中想到一个问题，到底有多少种思维？度娘了一下，不得了，有这么多的思维！

直观行为思维

具体形象思维

抽象逻辑思维

上升性思维

求解性思维

决断性思维

再现思维

创造思维

归纳思维

演绎思维

批判思维

集中思维

侧向思维

求异思维

求证思维

逆向思维

横向思维

递进思维

想像思维

分解思维

推理思维

对比思维

交叉思维

转化思维

跳跃思维

直觉思维

渗透思维

统摄思维

幻想思维

灵感思维

组合思维

辩证思维

综合思维

这里还不包括感性思维，理性思维，理论思维，逻辑思维。

这里的批判思维姑且认为就是批判性思维。

于是，另一个问题产生，在这么多的思维里，批判性思维重要性多大，位次如何，为什么可以获得官方青睐？