我不知道“民科”具体涵盖的人群范围。我只谈一下我所遇到的两位“民科”。

     还在我读研究生的时候，中科院基础园区来了一位中学数学教师，他在课余时间研究哥德巴赫猜想，到北京来希望和有关专家探讨一下。显然，数学院的数学家们对他并不热情。于是，他把自己演算的手稿全部放大复印，然后贴到木板上，在基础园区的院子里排放了二十多米，公开展示他的计算过程。一位中学教师在课余时间搞一些数学研究，原本无可非议。我相信，他一定是一位好老师。即便他的推导过程有问题，也不应该成为否定他的作为的理由。国内外这么多的SCI期刊上发表的文章，谁又能保证都是正确的呢?

     还有一次，我遇到一位研究分子运动论的“民科”。他靠在北京的建筑工地上打工维持生活，工作之余到象牙塔来找专家请教。我实在不敢接过那厚厚的一叠手稿，因为我知道这里面包含的希望和重托，可是我又没有能力帮助他。

     不要嘲笑他们没有受到过系统的“科班”培训，更不要厌烦他们的执着。至少还有人相信科学，相信在北京能够找到关于科学的答案。