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导师，您为什么反对学生学外语呢？
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昨天看了一个学生的博文，说是导师不让学英语，不让考GRE，还透露出一些威胁的话语。
导师不应该限制学生学习外语，而且恰恰相反，应该鼓励努力学习之。如果学生处理不好论文与学外语的关系，导师倒是可以帮其解决。
学生学习外语，对论文和导师的益处是：
第一，力求进步本来就是导师所希望的，学生自己努力，您不高兴吗？
第二，很多时间都用来学习外语，不是占用很多“做糗事儿”的时间吗？千万不要认为学生只要不学外语，所有的时间都用在实验和论文上了，这是不可能的。
第三，学习外语对外文的文献资料阅读与理解会有很大的帮助，一举两得，何乐而不为呢？
第四，万一学生将来真有出息，发达了，没准请老师吃个炸酱面之类的也未可知呀！
学生积极主动学习外语，对其自身的益处俺就不必说了。只从学生的角度，说几句如何处理好这种尴尬的情况吧。
第一，上班时间完全可以大量阅读外文文献来滋补，照样起到很好的作用。学习外语最终还是要运用的，阅读文献不就是最现实、最直接的应用吗？再说GRE等外国考试，不太像咱们自己的四六级那样病态，“密切联系实际”还是能够体现出来的。
第二，业余时间应该说足够用了，只要你心想好好努力！年青时吾尝终日而思之，最后实验结果表明：正常情况下每天超过2个小时学外语，不可能太持久，而且效果也不太好。当然这个因人而异，也许有人每天学习20小时以上仍然效果极佳。
第三，时间总会挤出来的。玩多了也没有意思，而且玩完了，什么也没有留下。如果抓紧时间学习，那可是终生受益啊！
第四，这样学外语，导师一般不会出狠招儿处罚的，说不定还给点额外补助呢！【如果俺知道俺的学生业余时间如饥似渴、废寝忘食地学外语，绝对时不时领着吃顿涮羊肉补补脑子的】
几年前，俺曾经设立大奖鼓励学生好好学外语：
背会《新概念英语》第二册，奖励300元；
背会《新概念英语》第三册，奖励500元；
背会《新概念英语》第二、三册，奖励疯狂英语一个培训班的费用（当时大概1200元左右吧）。
只可惜，至今无人问津该奖项，真是遗憾啊！
https://wap.sciencenet.cn/blog-55745-479311.html
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