欲知俺育人经，请浏览俺的科学网博客
2010-7-13 10:54
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标签：教育, 学生, 教师, 学习, 科学网
刚才学院团总支副书记来电话咨询事情，与教育学生有关，好像要表扬表扬俺（没怎么听特别明白）。俺手头也没“积攒”什么材料，更没写过很猛的教育论文，无法提供呀。正在窘迫时，突然想起2007春节联欢晚会上赵本山、宋丹丹、牛群表演的小品《策划（公鸡下蛋）》里白云大妈说的话——（咱家公鸡是从什么时候开始下蛋的？）“具体的时间我也回答不上来了，大家可以登录我的博客——WWW.白衣飘飘.COM”。不假思索就跟了一句：我也没有什么资料啊，如果要了解我的教育理念、思想、方法，以及教育学生的具体事例，请浏览我的科学网博客，其中记录了很多这方面的事情。“王老师请你通过OA系统把网址传过来”。我说“好的、没问题！不过你可以通过百度搜索，比OA系统还快。百度首页，直接搜索我的名字即可，借科学网的光，第一个连接就是我的博客。”一篇篇博文记录了我最近1年多的一段段心路历程、一桩桩忧愤 ......
放下电话又一转念，小同志会不会认为俺“架子太大”呀。赶紧在OA系统写了几句掏心窝子的话，摘录如下：
X X，说几句实在话供参考：
看着现在许多学生出现的问题（当然我认为是教育存在问题），我实在是于心不忍。觉得作为一名教师，不能由学生这样听之任之，教育他们是教师最基本的职责。学生不听是他们自己的事儿，但是作为教师如果视而不见却是教师与学校的责任，我们良心要受到谴责的！
其实作为专业课教师本不应该做这些工作，而是如何让大学生获得更多更先进专业方面的思想与知识，带领或指导研究生去探索无穷的未知......可是没有办法，这也许是中国特色使然，在特殊的历史时期教师责无旁贷。
其实我也在“自己”与“学生”之间徘徊、挣扎、斗争，一边是自己的“前程”——可以量化并填入各类表格的业绩、工资、津贴等提升，一边是没有任何显示度的、不可能量化的、不能填入各类表格的帮助、教育学生的工作——面临不会学习、不想学习、迷恋网络、迷恋游戏、甚至失学的学生。不花费很多的时间与学生有密切的接触是感觉不到一些东西的，是不会产生某些焦虑与忧愁的。
另外我也不是只会做学生的思想工作。其他工作俺也不赖、也力争完美（看似有点自吹自擂，但实事求是），比如给本科生开过7门新专业课说明什么？说明无机非专业方向的培养方案倾注了大量的心血与汗水；指导研究生论文全部盲审，至今没有一个不是一次通过......
每年不在学校的时间不超过20天（参加学术会议除外），无论节假日、星期天，所以有了更多的机会与学生接触。天天想的是几乎全是学生的事儿——哪个学生应该怎么帮助才能重新树立学习的信心、不知道某某学生上网次数与时间是否已经减少、哪些学生这个学期能够补上多少学分、什么时候给毕业生讲讲文献阅读的方法、某某研究生的实验进行得怎么样了、某某研究生前几天遇到的难题解决了吗、什么时候安排研究生讲讲论文进展，等等等等。当然有些慢慢地已经转化成科学网的博文，与同仁交流。
先说这些，供你参考，主要是让你了解我的内心活动与思想。另外附件是原来写的——《坚持不懈，努力培养学生健全的人格》，交给张书记的稿件，也发给你供参考。
（其实，我早想与你交流一下，只是我们都很忙）
王修慧
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