GRE issue writing 主要强调的是要有批判精神，而且要能自圆其说。我想这是对中国学生最大的考验。虽然我也会批判，不过很多是抱怨的意见，难以自圆其说。以后要增加知识的广度，让别人对自己的观点信服。下面开始我的第一篇作文吧。
英文写作不仅是难在语言，我想还是难在思维，特别是中国学生的思维习惯。我觉得自己应该从模仿开始吧！
一教育类 1. A nation should require all its students to study the same national curriculum until they enter college rather than allow schools in different parts of the nation to determine which academic courses to offer." 【5】一个国家应该要求所有的学生在进入大学之前都学习由国家统一制定的课程，而不是允许由国家不同地区的学校去决定课程的安排。
国家统一和地区单独安排课程
刚拿到这题真不知怎么写呀，列个提纲吧。
第一、首先我大致同意这个观点，因为一般来说大学之前的教育属于基础教育，这是打基础的阶段，如果都采用统一的教材和课程，有利于学校的教育和管理，也能更好地保证教育的公平公正，让各地的教育水平不会相差很大。然而，这个观点也有不足之处，那就是太过于绝对，因为论题中提到了所有学生，我认为不是很合理。因为正如中国一句古话，应该因地制宜、因材施教，这样做会更有利选拔优秀学生。
第二、我同意部分观点，因为毕竟教育是关系到国家的未来，民族的希望。实施统一的全民教育可以有效的提高国民的文化水平。这种效果在短时期内很有效，例如中国在改革开放以后实行的九年制义务教育，很快的扫除了大量的文盲，有很大的长远价值。可是论题中说道要所有的学生都应该由国家统一制定，这样做未免有些过于绝对，因为一个国家的各个地方教育文化科技经济水平参差不齐，因此学生并不总是能够得到相同的教育，从而学生的能力也就会大不相同。如果采用这种一刀切的模式，肯定会不利于学生的学习。比如说中国的很多偏远落后的地方教育本来就很落后，跟大城市相比，那些农村的孩子就输在了起跑线上。还有比如各个地方的风俗习惯各不一样，因而教育教育部门要考虑这些。教材的选定也要慎重考虑。
第三、论题中这样说可能很大程度上会有利于大学生统一入学考试，便于教育部门统一出考题，统一划定录取的分数。这样做从长远来看不利于国家的教育科技进步。历史上这样做就曾扼杀了很多优秀的人才，甚至不能进入大学学习。比如爱因斯坦吧。爱因斯坦从小就是个很爱思考，思想独特的孩子。他当年报考苏黎世工业大学，虽然考试分数不是很突出，但是有一位教授看到了爱因斯坦的考卷，说道：“你是个聪明的孩子，就是不喜欢表现自己”。淡然爱因斯坦后来幸运的进入了大学学习。这里不要说像论题所说的对不同地区的学校应该采用不同的教材，而是应该说，如果教育条件允许，我们应该让不同的孩子阅读不同的教材，发觉他们的兴趣。特别对那些天赋异禀的孩子，更应该让他们追随个性自由发展！
最后、总的来说论题中的观点有一定的合理性，不过我们应该对于不同的情况加以区别，真正的教育是开发人的潜能。从长远的看，只有做到因材施教才能有利于教育的发展，民族的进步。只有从小尊重孩子的个性发展，这样他们进了大学以后才能激发更大的学习兴趣。
好了，废话完了!
哈哈，还挺能扯淡的，要写好issue writing，就要学会扯淡，最好是扯得不着边际，最后还能让阅卷老师觉得你说的有道理，给你高分。思路有了，该用英文了，循序渐进，暂且搁笔，下次接着用英文扯淡！
Should a country require all its students study the same curriculum before they enter college rather than allow schools in different parts of the nation to take different academic courses?The speaker support the fomer.for the simple reason that central curriculum is more economical than provincial curriculum,and that it provides wider view than provincial curriculum.I concede that it is convenient for the education department to hold standardized test if all the students in a country study the same curriculum.But in the long run,it would not be good for a country to improve its educational level.
Admittedly,central curriculum can save more money than provicial curriculum.For making an entire course ,a lot of money and time are spent.Also,experts related to education participate in this process.In central curriculum,only one making procedure goes throngh.In addition ,for preparing a class of the curriculum,teachers can share many parts of the curriculum and can get some help from other teacher with professional knowledge.However,if provincial curriculum is made respectively,a large amount of economic losses are produced.Additionly,by taking the same courses based on the same backgrouond before they go to college,the students can get a comprehensive idea of a subject,so they would lay a firm foudation,which would be better for further study.
However,as whole country ,there will definitely be
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