《世界是开放的》阅读交流（三）

By LIU WP

第1把金钥匙：扫描与搜索——电子图书世界中的网络搜索

w   从兆到千兆再到指尖知识（计算机运算速度越来越快）

w   “指尖”大师鲍勃和汤姆（创办Brazos探究与创新型学校）

w   浪费带宽？(人们依赖互联网的接入)

w   比福特车还快？（知识获取的速度越来越快）

w   即将Google化（人们依赖Google）

w   伟大的Google扫描项目（谷歌打印图书馆项目）

w   结盟对抗Google（创造一个收藏“人类创造性作品”的典型）

w   世界是个舞台----为世界写书（帮助教育弱势群体和第三世界的那些实在买不起或买不到纸质教科书的人）

w   风中飘荡的蒲公英（《魔法王国的潦倒》）

w   搜索的结尾（总结：人们必须会搜索和查找内容）

第2把金钥匙：全球范围的E需求——数字化学习和混合学习

w   课程的丧钟？（非正规课程的学习占据70%--80%的份额）

w   数字化学习和混合学习

w   中小学的数字化学习

w   营利性大学的数字化学习

w   公立大学的数字化学习（在线学习充满生机）

w   国际数字化

反思和心得

技术让我们处在一个开放而又平坦的世界，但学生坚持学习或者放弃学习，是技术可以改变的吗？

可供学习的网站

w   开放内容联盟：http://www.opencontentalliance.org

w   开放式图书馆：http://www.openlibrary.org

w   全球教科书项目：http://globaltext.terry.uga.edu

w   印第安纳大学高中：http://iuhighschool.iu.edu

w   伊利诺斯大学在线：http://www.online.uillinois.edu