前段时间，程代展老师的文章引起了大家广泛的讨论。这里本人也想参与一下。我们现在的许多问题，当事的我们需要好好思考一下，我在想：我们是否在偏路上越走越远了？本人的观点欢迎大家批评指正。

   首先，做科研的最终目的是为了什么？ 搞科研可能是为了探索宇宙，自然规律，更好为人类服务。但是我们发现，科研一方面给我们带来了许多便利，这是不用但更多的是给我们带来了许多问题：与健康关系最密切的是肿瘤的发病率增加和低齡化。大家想过没有，为什么，看看我们科研过程中做了些什么，用了些什么试剂，这些毒性试剂的最终结果就是污染水，大气，可以从某种程度上讲，我们在用老百姓的钱来给老百姓制病!!；电子科技产生的诸多垃圾会带来辐射，污染，这些污染物都是肿瘤发生的诱因!! 当我们想要这些便利的同时我们想没想过这些便利背后的危害呢？ 如果只想要其利，不想要其害，是否就偏了？ 其实，规律是不以人的意志为转移的，因为利弊二者不分的，只是我们有时没去关注而已。其实，科研是属“术”的范围，而不是“道”的范围! “术”是一把双刃剑，放在正直的人手里，是好事；但放在非正直人手里就不好说了。想想，三聚氢氨，瘦肉精，雌激素喂黄鳝这些“发明”是老百姓能想得出来的嘛？不都是科研在非正直的人手里的“杰作”吗？

    其次，我们有多少人在真搞科研？ 具体真正搞科研的人的比例，我没有做过关注或统计，但经常会看到知名大学的教授甚至一些院士因涉嫌抄袭而被通报。这么牛的人都这么干，更不用说下面的小牛犊了。我本人所经历过的实验室，许多人是不做科研的，把工作交给公司直接干，而生物公司是怎么干的大家都清楚的，这样的文章，又不多少可信度？这样做科研，又有多大意义？国家每年资助的钱动辄过亿，而真正用到科研上的比例又有多大？而这些申请经费的所谓“老板”位，又有多少人在“做科研”而不是在“做文章”？因为动用科研经费的报道也经常见诸报端，我就不赘述了。

    第三，我们为什么全用科研评价体系来评价一切业绩？ 教学也罢，临床也罢，都必须有科研成果做支持，才能算是“正道”。好像我们离开科研就无法活了一样，不用科研内容做评价体系就是我们不够先进似的!而且每年快评职称或年度时文章就不约而同地一起出来了，呵呵。 但科研做得好，临床差得要死，教学一踏糊涂的多的是!! 我想说的是不是不需要科研，而是许多时候，强调科研有些太过了。说句难听的话，没科研，教学照样可以做得好，临床照相可以治好病，但反过来，只会科研，肯定没谁有勇气去给别人看病，或许糊弄糊弄学生倒还可以。

    科研，做为国家战略，必须大力促进和发展，但我们的一些做法确实太偏了，我们都知道“过尤不及”。使本来神圣的事业变味了，我们其实更应该适当强调“道”，引导科研在积极方面多发挥作用，而不能太强调“术”的作用。真正能解决问题的是“道”而非“术”，所以才会有中华民族抗日战争的胜利，才会有周朝800年的历史奇迹，才会有被压迫的人民在极其艰苦的条件下推翻压迫者独立的许多故事在上演。

     愿我们的许多部分及我们自己都能好好反思，不要把路走得太偏，珍惜当下大好时光及政策，为我们中华民族做点实事。